企業(yè)管理制度變遷與產(chǎn)業(yè)工人技能形成——基于H省Z企業(yè)20名產(chǎn)業(yè)工人的口述史研究
發(fā)布時(shí)間:2024-06-29 16:21
促進(jìn)產(chǎn)業(yè)工人技能形成是推動(dòng)產(chǎn)業(yè)工人隊(duì)伍建設(shè)的重要方式,而企業(yè)是產(chǎn)業(yè)工人的直接管理者,對(duì)產(chǎn)業(yè)工人的技能形成負(fù)有重要責(zé)任,從企業(yè)管理制度變遷探究其與產(chǎn)業(yè)工人技能形成的關(guān)系能夠?yàn)楫a(chǎn)業(yè)工人技術(shù)能力提升提供借鑒。選取H省Z企業(yè)作為研究對(duì)象,采取口述史的研究方法,借助勞動(dòng)過(guò)程理論構(gòu)建企業(yè)管理制度的分析框架,探究Z企業(yè)在建廠成立至改革開放、改革開放至國(guó)企改制以及國(guó)企改制后三個(gè)發(fā)展階段中關(guān)于人的管理要素和關(guān)于事(物)的管理要素的特點(diǎn),分析不同發(fā)展階段管理要素對(duì)產(chǎn)業(yè)工人技能形成存在的不同影響,根據(jù)這些關(guān)系及影響提出相應(yīng)的發(fā)展建議。
【文章頁(yè)數(shù)】:9 頁(yè)
【文章目錄】:
一、問(wèn)題提出
二、研究對(duì)象與研究方法
(一)研究對(duì)象
(二)研究方法
(三)研究分析框架
三、不同歷史階段企業(yè)微觀管理要素的特點(diǎn)
(一)建廠成立至改革開放階段:?jiǎn)挝恢贫扔绊,管理要素缺?br> 1. 關(guān)于人的管理要素
(1)招工是成為工人的主要方式
(2)薪酬實(shí)行“八級(jí)工資制度”
(3)師徒制是技能培訓(xùn)的關(guān)鍵
(4)員工自覺(jué)維護(hù)同事間關(guān)系
2. 關(guān)于事(物)的管理要素
(1)工廠依靠計(jì)劃管理,代替上游產(chǎn)業(yè)進(jìn)行生產(chǎn)
(2)強(qiáng)調(diào)手工技藝的重要性
(3)企業(yè)氛圍崇尚高技能高道德
(二)改革開放至國(guó)企改制階段:集體意識(shí)延續(xù),管理要素凸顯
1. 關(guān)于人的管理要素
(1)接班頂替解決職工子女就業(yè)問(wèn)題
(2)薪酬結(jié)構(gòu)以基本工資為主,獎(jiǎng)金補(bǔ)貼為輔
(3)企業(yè)培訓(xùn)種類多內(nèi)容全
(4)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)管理員工關(guān)系,員工和睦相處
2. 關(guān)于事(物)的管理要素
(1)生產(chǎn)效益依靠市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng),班組承包制出現(xiàn)
(2)設(shè)備以機(jī)械作業(yè)為主,工人一專變多能
(3)工會(huì)作用凸顯,企業(yè)文娛活動(dòng)組織頻繁
(三)國(guó)企改制后階段:企業(yè)發(fā)展放緩,管理要素更新
1. 關(guān)于人的管理要素
(1)朋友介紹是成為工人的主要方式
(2)薪酬按日核算不定時(shí)發(fā)放
(3)工廠師徒制衰落,企業(yè)培訓(xùn)停滯
(4)員工關(guān)系較為淡薄,缺乏管理
2. 關(guān)于事(物)的管理要素
(1)生產(chǎn)由機(jī)械化向半自動(dòng)化緩慢發(fā)展
(2)材料及工藝更新?lián)Q代,質(zhì)量隱患出現(xiàn)
(3)企業(yè)風(fēng)氣發(fā)生變化,整體發(fā)展出現(xiàn)落后
四、結(jié)論與建議
本文編號(hào):3997821
【文章頁(yè)數(shù)】:9 頁(yè)
【文章目錄】:
一、問(wèn)題提出
二、研究對(duì)象與研究方法
(一)研究對(duì)象
(二)研究方法
(三)研究分析框架
三、不同歷史階段企業(yè)微觀管理要素的特點(diǎn)
(一)建廠成立至改革開放階段:?jiǎn)挝恢贫扔绊,管理要素缺?br> 1. 關(guān)于人的管理要素
(1)招工是成為工人的主要方式
(2)薪酬實(shí)行“八級(jí)工資制度”
(3)師徒制是技能培訓(xùn)的關(guān)鍵
(4)員工自覺(jué)維護(hù)同事間關(guān)系
2. 關(guān)于事(物)的管理要素
(1)工廠依靠計(jì)劃管理,代替上游產(chǎn)業(yè)進(jìn)行生產(chǎn)
(2)強(qiáng)調(diào)手工技藝的重要性
(3)企業(yè)氛圍崇尚高技能高道德
(二)改革開放至國(guó)企改制階段:集體意識(shí)延續(xù),管理要素凸顯
1. 關(guān)于人的管理要素
(1)接班頂替解決職工子女就業(yè)問(wèn)題
(2)薪酬結(jié)構(gòu)以基本工資為主,獎(jiǎng)金補(bǔ)貼為輔
(3)企業(yè)培訓(xùn)種類多內(nèi)容全
(4)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)管理員工關(guān)系,員工和睦相處
2. 關(guān)于事(物)的管理要素
(1)生產(chǎn)效益依靠市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng),班組承包制出現(xiàn)
(2)設(shè)備以機(jī)械作業(yè)為主,工人一專變多能
(3)工會(huì)作用凸顯,企業(yè)文娛活動(dòng)組織頻繁
(三)國(guó)企改制后階段:企業(yè)發(fā)展放緩,管理要素更新
1. 關(guān)于人的管理要素
(1)朋友介紹是成為工人的主要方式
(2)薪酬按日核算不定時(shí)發(fā)放
(3)工廠師徒制衰落,企業(yè)培訓(xùn)停滯
(4)員工關(guān)系較為淡薄,缺乏管理
2. 關(guān)于事(物)的管理要素
(1)生產(chǎn)由機(jī)械化向半自動(dòng)化緩慢發(fā)展
(2)材料及工藝更新?lián)Q代,質(zhì)量隱患出現(xiàn)
(3)企業(yè)風(fēng)氣發(fā)生變化,整體發(fā)展出現(xiàn)落后
四、結(jié)論與建議
本文編號(hào):3997821
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