本文關鍵詞：獨立學院經濟管理類專業(yè)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文通過對獨立學院經濟管理類專業(yè)人才培養(yǎng)現狀的分析,論述了創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的意義,并指出大學生課外科技活動是獨立學院經濟管理類專業(yè)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新的重要途徑,并介紹了三峽大學科技學院在經濟管理類人才培養(yǎng)方面的實踐。

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獨芻學院溶管理類專世人力僖養(yǎng)式 創(chuàng)新研究 羅繼康鄧曦東三峽大學科技學院三峽大學經濟與管理學院郭林峰三峽大學科技學院 [摘要]本文通過對獨立學院經濟管理類專業(yè)人才培養(yǎng)現狀的分析，論述了創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的意義，并指出大學

生課外科技活動是獨立學院經濟管理類專業(yè)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新的重要途徑，并介紹了三峽大學科技學院在經濟管理類人才 培養(yǎng)方面的實踐。

[關鍵詞】獨立學院經濟管理類專業(yè)人才培養(yǎng)‘新創(chuàng)

高等學校獨立學院是指由普通本科高校按新機制、新模式舉新形勢下高等教育辦學機制與模式的一項探索和創(chuàng)新，必須在人辦的相對獨立的本科層次的二級學院。據統(tǒng)計，目前全國共有高才培養(yǎng)模式方面有所創(chuàng)新，方可在中國高等教育中取得一席之等學歷教育招生資格的獨立學院共 3 5,在校學生近 20 1所 0萬人，地，并逐步發(fā)展壯大。而經濟管理類專業(yè)有著自身的特點 .同時 獨立學院的經濟管理類專已經成為我國高等教育的重要組成部分。由于獨立學院大多辦學也是獨立學院具有代表性的專業(yè)類型，歷史不久所開專業(yè)多為舉辦高校已有專業(yè)而目前全國普通本業(yè)的人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新對于整個獨立學院的人才培養(yǎng)具有示范作

科院校開設專業(yè)中，經濟管理類專業(yè)是第一大類，加上經濟管理用。因此，對經濟管理類專業(yè)人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新對于獨立學院 類專業(yè)相對于其他工科專業(yè)開設的門檻較低全國各獨立學院都這種新型辦學模式有著重要意義。另一方面 .從社會對人才的需求來看。目前我國高等教育人才開設了經濟管理類專業(yè)。因此，對獨立學院經濟管理類專業(yè)的人

才培養(yǎng)模式進行研究，具有重要的意義。 一

培養(yǎng)存在與實踐脫節(jié)的傾向 .即大量的畢業(yè)生失業(yè)與用人單位的職 位空缺同時并存究其原因很大程度上就是由于現有的人才培養(yǎng)模

、

獨立學經濟管理類專業(yè)人才培養(yǎng)的現狀

根據相關調查結果顯示目前人才市場根據教育部高教司和經濟學教學指導委員會的調查全國6 0式不符合社會對人才的要求。 0多所普通高等院校中，有 50多所開設了經濟管理類專業(yè)，經濟普遍反映的經濟管理類人才的缺陷或不足主要是缺乏實際應用與 0管理類專業(yè)在校學生人數占到 1%以上。同時調查發(fā)現高等院校綜合實踐能力團隊協(xié)調和合作能力有待加強：工作中創(chuàng)

造性不足 0 5經管專業(yè)人才培養(yǎng)方面主要存在以下問題：培養(yǎng)目標定位不明確等等。而獨立學院作為一種新型的高等教育形式其人才培養(yǎng)質量 獨專業(yè)口徑過窄，學生的適應能力不強相關課程設置不完全符合必須要經得起社會的檢驗。立學院要真正具備獨立的自我發(fā)展的

人才培養(yǎng)規(guī)格和目標；部分課程過于理論化，理論與實際脫節(jié)，實能力，必須切實提高人才培養(yǎng)質量以獲取穩(wěn)定優(yōu)質的生源市場 .

踐環(huán)節(jié)缺乏等。由于目前獨立學院在多方面都移植了母校長期積從而為其可持續(xù)發(fā)展提供最基本的保障。而要提高人才培養(yǎng)質量 累的傳統(tǒng)與經驗 .在教育理念、才培養(yǎng)模式、教學管理和教學過就必須要打破目前所依賴的舉辦高校的傳統(tǒng)人才培養(yǎng)模式，人結合學 以及各專業(yè)自身特點，對各專程等方面基本上仍由舉辦高校負責。獨立學院從開始舉辦之初就生的特點和社會對人才規(guī)格的要求，決定了在人才培養(yǎng)模式上要受到舉辦高校的制約在短期內，其業(yè)人才培養(yǎng)模式進行必要的創(chuàng)新。對于專業(yè)人才培養(yǎng)模式進行創(chuàng)新 人才培養(yǎng)模式都難以有明顯的改善。因此獨立學院在人才培養(yǎng)對于獨立學院的可持續(xù)發(fā)展具有重要意義。

方面亦不可避免的存在上述問題。目前大多數獨立學院出于節(jié)約教學成本，追求短期的辦學經濟效益等方面的考慮在教學模式

三創(chuàng)新的途徑——學生課外科技活動對于經濟管理類專業(yè)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新問題國內的專家和

上仍然是以教師為中心的班級授課的傳統(tǒng)模式教學方法主要是以學者進行了大量的探索和實踐對且前的人才培養(yǎng)具有重要的指課堂和教材為中心的課堂講授 對實踐教學投入不足。例如，大導意義同時也為繼續(xù)研究經濟管理類人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新問題奠多數獨立學院都需要共享舉辦高校的實驗室、實習基地等實踐教定了良好基礎。創(chuàng)新的目的在于提高人才培養(yǎng)質量，促進獨立學學資源在原本有限的資源約束下，獨立學院的生均實踐教學資院的可持續(xù)發(fā)展。對于經濟管理類專業(yè)而言，人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新 源更加匱乏，從而使得實踐教學難免受到一定影響和制約。

的重要目的就是改變目前普遍存在的實踐教學資源的不足導致學

另外，獨立學院的生源特點和經濟管理類專業(yè)自身的特點也使生的應用能力不夠的狀況。要改變這一狀況，有多種可供選擇的得目

前的經濟管理類專業(yè)人才培養(yǎng)效果不佳。與普通本科高校學途徑徑，其中通過實驗室和實習基地的建設來加強實踐教學環(huán)節(jié)生相比獨立學院的學生除了整體上學習成績略差其他方面的被認為是最為直接和有效的途徑。 綜合素質方面絲毫不亞于甚至更強。因此教師需要對學生加強激

但是，由于獨立學院采用的民辦機制投資者或者舉辦高校

勵和引導，以激發(fā)的他們的學習熱情。另外，，經濟管理類的專業(yè)要追求~定的經濟效益，立學院的可持續(xù)發(fā)展必然要實現投入獨大多社會性較強，很多專業(yè)知識很抽象，不像理工科專業(yè)那樣直產出的良性循環(huán)所以光靠一味的增加投入的方法在目前獨立學 觀、具體，學生學習起來感覺有些空洞與現實生活有一定距離。 院自身經濟實力有限的情況下并非上策。如何尋求一種既可以提

具體表現為學生的學習積極性不高，對專業(yè)課程缺乏應有的興趣，高人才培養(yǎng)質量，同時又可以帶來較好的辦學效益 ( 主要是經濟 認為所學知識不能解決現實中的問題，以做到“以致用這效益 )的模式 .是獨立學院經濟管理類專業(yè)人才培養(yǎng)創(chuàng)新的關鍵難學。

或許只是現行的人才培養(yǎng)模式存在諸多問題的一個集中反映。

所在。根據我院最近幾年的實際情況來看筆者認為大學生課外 科技活動是一個較好的選擇。

二、獨立學院經濟管理類專業(yè)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新的意義 一

方面從獨立學院自身的發(fā)展來看。獨立學院作為我國在

大學生課外科技活動主要是指在老師指導下，利用業(yè)余時問

《商場璐{宅 0 8{月 (匐刊 )總 8 8弋{》2 0年 1± 5期

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