本文關(guān)鍵詞：北京市高校經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)教師勝任力模型研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)碩士學(xué)位論文北京市高校經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)教師勝任力模型研究姓名:鮑廣德申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別:碩士專(zhuān)業(yè):勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)指導(dǎo)教師:趙耀20090501I摘要大學(xué)教師作為人類(lèi)知識(shí)的傳承者和科技的創(chuàng)新者,在現(xiàn)代社會(huì)中的地位與作用日益受到公眾的重視。世界各國(guó)都把建設(shè)一支高素質(zhì)的大學(xué)教師隊(duì)伍作為強(qiáng)國(guó)立國(guó)的一個(gè)重要條件。目前,國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)日益激烈,提高國(guó)民的綜合素質(zhì)和民族的創(chuàng)新能力顯得越來(lái)越重要。誰(shuí)擁有高素質(zhì)的創(chuàng)新人才,誰(shuí)就占據(jù)主導(dǎo)地位。在新的歷史背景下,黨中央、國(guó)務(wù)院著眼于中華民族在新世紀(jì)的偉大復(fù)興,作出了科教興國(guó)的戰(zhàn)略決策,明確提出教育是立國(guó)之本。高等學(xué)校是創(chuàng)新人才的搖籃,擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才和知識(shí)創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新的重要任務(wù),在科教興國(guó)戰(zhàn)略中舉足輕重,至關(guān)重要。然而,高等教育的改革與發(fā)展,尤其是教學(xué)改革和人才培養(yǎng)模式的變革,是以良好的教師素質(zhì)為基礎(chǔ)和前提的,沒(méi)有高素質(zhì)的教師隊(duì)伍就不可能有真正意義上的教育創(chuàng)新,就不可能有高質(zhì)量的高等教育�！罢衽d民族的希望在教育,振興教育的希望在教師。建設(shè)一支具有良好的業(yè)務(wù)素質(zhì),結(jié)構(gòu)合理,相對(duì)穩(wěn)定的教師隊(duì)伍,是教育改革與發(fā)展的根本大計(jì)�！苯ㄔO(shè)一支適應(yīng)21世紀(jì)需要的高素質(zhì)教師隊(duì)伍,已成為提高教育質(zhì)量和辦學(xué)水平的... 內(nèi)容來(lái)自轉(zhuǎn)載請(qǐng)標(biāo)明出處.

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