本文關(guān)鍵詞：論經(jīng)濟(jì)管理類高校實(shí)驗(yàn)室管理體制的創(chuàng)新，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

物流工程專業(yè)作為一個(gè)應(yīng)用型學(xué)科, 重視物流系統(tǒng)中的流程和現(xiàn)場(chǎng)操作, 培養(yǎng)的學(xué)生應(yīng)具有較強(qiáng)的實(shí)踐能力; 高校能提供的實(shí)踐、實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)有限, 而這些實(shí)踐、實(shí)習(xí)并不能使學(xué)生接觸到相關(guān)的核心業(yè)務(wù)。通過(guò)Flex sim 軟件的教學(xué), 可以使學(xué)生直觀的理解物流流程中涉及的具體的設(shè)施設(shè)備, 提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣, 同時(shí)通過(guò)對(duì)具體流程的模擬仿真分析, 提高了學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

116實(shí) 驗(yàn) 技 術(shù) 與 管 理

準(zhǔn)。目前開設(shè)驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)課程26門,實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目156個(gè),綜合性實(shí)驗(yàn)課程9門,研究性實(shí)驗(yàn)論壇5個(gè),形成了完整的實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系

[8]

驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容等方面取得的顯著成效給予了高度評(píng)價(jià)。認(rèn)為我們的實(shí)驗(yàn)中心建設(shè)與改革為經(jīng)濟(jì)管理類實(shí)驗(yàn)中心建設(shè)探索了路子,積累了經(jīng)驗(yàn)。參考文獻(xiàn)(References):

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。

3 中心建設(shè)的成果

我院實(shí)驗(yàn)中心經(jīng)過(guò)近幾年的建設(shè),得到了跨越式的發(fā)展,取得了顯著的成績(jī),現(xiàn)已成為陜西省經(jīng)濟(jì)管理類實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心,成為中央與地方共建高校特色優(yōu)勢(shì)學(xué)科實(shí)驗(yàn)室,并于2008年積極申報(bào)了國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心項(xiàng)目,多次參加中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)舉辦 高等學(xué)校實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量保障與實(shí)驗(yàn)室實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)研討會(huì) ,2007年承擔(dān)了陜西省高等教育教學(xué)改革研究重點(diǎn)項(xiàng)目 經(jīng)濟(jì)管理實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革與實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心建設(shè)研究 ,該項(xiàng)目研究結(jié)果得到專家的高度評(píng)價(jià)。

實(shí)驗(yàn)中心的建設(shè)引起了其他兄弟院校的高度關(guān)注,湖南大學(xué)、河南財(cái)院、貴州財(cái)院、寧夏大學(xué)、西安外語(yǔ)大學(xué)、西安石油大學(xué)、西北農(nóng)林科技大學(xué)、西北政法大學(xué)、西安科技大學(xué)、南京化工大學(xué)、南京財(cái)經(jīng)大學(xué)等學(xué)校先后來(lái)中心進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。對(duì)于我院的實(shí)驗(yàn)中心建制、創(chuàng)新管理、實(shí)驗(yàn)信息平臺(tái)建設(shè)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系、實(shí)

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定義系統(tǒng)的按貨物類型進(jìn)行分揀的邏輯流程;

%運(yùn)行調(diào)整模型,直到模型按照實(shí)際系統(tǒng)流程正確運(yùn)行;

&運(yùn)行模型,得到數(shù)據(jù)和圖表等多種結(jié)果輸出; 根據(jù)結(jié)果輸出對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行分析。2.4 思考與討論

分揀系統(tǒng)運(yùn)行后的狀態(tài)如圖2

所示。

來(lái)實(shí)現(xiàn)。

3 結(jié)論

作為一款具有三維顯示功能的商業(yè)化離散事件系統(tǒng)仿真軟件,Flexsim在高校的教學(xué)中能發(fā)揮出積極的作用,一方面能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,學(xué)生在學(xué)習(xí)本軟件的過(guò)程中能對(duì)倉(cāng)庫(kù)、配送中心、制造企業(yè)生產(chǎn)線有一個(gè)感性的認(rèn)識(shí),同時(shí)也提高了學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,經(jīng)過(guò)實(shí)踐證明,Flexsim的應(yīng)用對(duì)于高校物流工程專業(yè)的教學(xué)應(yīng)用具有積極的意義。參考文獻(xiàn)(References):

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圖2 分揀系統(tǒng)運(yùn)行圖

通過(guò)仿真,可得到分揀系統(tǒng)1d的總貨物流量,并且可得到該系統(tǒng)能承受的最大日流量,這些數(shù)據(jù)可為配送中心總體規(guī)劃提供依據(jù)。

#可修改source窗口中到達(dá)系統(tǒng)的隨機(jī)分布函數(shù)種類和參數(shù),以比較仿真結(jié)果的變化。

如果該系統(tǒng)中合格的貨物被操作工放置在箱

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