本文關(guān)鍵詞：農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的探索，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【一周一名師】孟全�。喝咧v臺(tái)是我人生最大的舞臺(tái)
——記“陜西省教學(xué)名師”、經(jīng)管學(xué)院孟全省教授

來(lái)源：黨委宣傳部 | 作者：王學(xué)鋒 | 發(fā)布日期：2016-04-25 | 閱讀次數(shù)：

　　從1984年7月從教至今，孟全省在三尺講臺(tái)已整整耕耘32載。三十多年來(lái)，從助教、講師到副教授、教授，從教研室副主任、主任到系副主任、學(xué)院副院長(zhǎng)，無(wú)論身份、角色如何轉(zhuǎn)換，孟全省對(duì)三尺講臺(tái)的默默堅(jiān)守卻始終如一。用孟全省自己的話來(lái)說(shuō)：“我是一名教師，喜歡自己的職業(yè)，更熱愛(ài)教育事業(yè)，愿意為之付出，并無(wú)怨無(wú)悔。對(duì)我來(lái)說(shuō)，三尺講臺(tái)就是我人生最大的舞臺(tái)。”

愛(ài)崗敬業(yè)  甘于奉獻(xiàn)

　　孟全省常說(shuō)，做一名稱職的大學(xué)老師，首先必須愛(ài)崗敬業(yè)，甘于奉獻(xiàn)。

　　1984年7月，孟全省從西北農(nóng)學(xué)院農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)系畢業(yè)，分配到西北林學(xué)院，從事林業(yè)會(huì)計(jì)學(xué)教學(xué)科研工作。“上學(xué)的時(shí)候我學(xué)的是農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理，畢業(yè)后要從事‘林業(yè)會(huì)計(jì)’教學(xué)，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是全新的領(lǐng)域。因此，剛工作我就到東北林業(yè)大學(xué)進(jìn)修了半年。”就這樣，他一邊刻苦進(jìn)修，一邊琢磨要自己編一本教材。1985年，首編的近50萬(wàn)字的《林業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》教材面世，同時(shí)，他也正式走上了心目中神圣的三尺講臺(tái)。從那時(shí)起，孟全省所講授課程的教材幾乎全部由他親自編寫。任教第一年年終考核，孟全省就超額1倍多完成教學(xué)工作量。1985—1986學(xué)年，他被評(píng)選為西北林學(xué)院優(yōu)秀教師，這對(duì)剛剛走上講臺(tái)并全身心投入其中的孟全省來(lái)說(shuō)，既是巨大的鼓勵(lì)，也是對(duì)教學(xué)工作的充分肯定。此后，無(wú)論是西北林學(xué)院，還是合并組建后的西北農(nóng)林科技大學(xué)，孟全省的名字經(jīng)常出現(xiàn)在優(yōu)秀教師的名單里。2013年6月，西北農(nóng)林科技大學(xué)首次開(kāi)展“我最喜愛(ài)的老師”評(píng)選活動(dòng)，孟全省以第一名入選十佳。2014年，孟全省被評(píng)為西北農(nóng)林科技大學(xué)首屆“教學(xué)標(biāo)兵”。2015年被評(píng)為陜西省第九屆高等學(xué)校教學(xué)名師。

　　32年來(lái)，孟全省身邊的同事?lián)Q了一批又一批，1985年林業(yè)經(jīng)濟(jì)系創(chuàng)立時(shí)在崗的教師中，目前仍堅(jiān)守三尺講臺(tái)的就剩下了他一人。無(wú)論環(huán)境如何變化，他始終堅(jiān)持初心，堅(jiān)守三尺講臺(tái)，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)。
孟全省的同事、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院孔榮教授表示：“孟老師兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，一直是我們的榜樣和學(xué)習(xí)楷模。”

刻苦鉆研  精益求精

　　從教32年，孟全省幾乎帶過(guò)了會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)所有課程，培養(yǎng)了一批又一批的學(xué)生，桃李滿天下。在他心目中，給學(xué)生上好每一節(jié)課是最重要的事情。

　　會(huì)計(jì)學(xué)是一門緊跟國(guó)家財(cái)政、經(jīng)濟(jì)體制改革節(jié)奏的學(xué)科。近20多年來(lái)，我國(guó)會(huì)計(jì)體系改革步伐的不斷加大，對(duì)大學(xué)會(huì)計(jì)課堂教學(xué)也提出了新要求。為了彌補(bǔ)實(shí)踐知識(shí)的不足，豐富課堂教學(xué)內(nèi)容，孟全省經(jīng)常深入企業(yè)了解會(huì)計(jì)工作實(shí)踐，與會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)開(kāi)展合作研究，為會(huì)計(jì)課堂教學(xué)積累了豐富的素材，這使他能在課堂上用幽默的語(yǔ)言串起一個(gè)個(gè)枯燥的會(huì)計(jì)概念，用生動(dòng)的案例解釋生澀的記賬原理，從而激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，提高學(xué)習(xí)效果。

　　2014級(jí)會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)本科生程杰說(shuō)：“孟老師上課從不照本宣科，，每當(dāng)遇到教學(xué)上的重點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題，他總是能從多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)中找到合適的案例幫大家理解。同時(shí)還擔(dān)任我們班主任，十分關(guān)心我們的學(xué)習(xí)和生活，同學(xué)們都非常喜歡和感謝他。”

　　近3年來(lái)，會(huì)計(jì)改革的重點(diǎn)是企業(yè)內(nèi)部控制規(guī)范體系建設(shè)、企業(yè)成本核算制度改革、會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的修改完善等內(nèi)容。這些新內(nèi)容孟全省都能及時(shí)吸收、轉(zhuǎn)化到課堂教學(xué)中去，特別是在2014年的“成本會(huì)計(jì)學(xué)”教學(xué)中，全部按照新的《企業(yè)成本核算制度》內(nèi)容開(kāi)展教學(xué)。他2014年春季學(xué)期主講的2012級(jí)金融學(xué)專業(yè)《會(huì)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)》課程，該專業(yè)6個(gè)班的統(tǒng)考成績(jī)?cè)趯W(xué)院名列前茅。

　　“我對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方面的要求是很嚴(yán)格的。課堂上必須嚴(yán)格遵守紀(jì)律，認(rèn)真聽(tīng)講。哪個(gè)同學(xué)如果不認(rèn)真聽(tīng)課，我就會(huì)毫不客氣當(dāng)場(chǎng)點(diǎn)名批評(píng)。”盡管對(duì)同學(xué)們要求嚴(yán)，但學(xué)生評(píng)教成績(jī)卻全部在經(jīng)管學(xué)院前30%。近3年學(xué)生評(píng)教成績(jī)?yōu)?5.53、98.12、99.29，教學(xué)效果得到學(xué)生充分肯定。

　　2014級(jí)會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)本科生王亞告訴記者，孟老師講課條理清晰、語(yǔ)言風(fēng)趣幽默，給同學(xué)們留下了深刻的印象，深受大家愛(ài)戴。

大膽改革  勇于創(chuàng)新

　　“孟全省是學(xué)院一名優(yōu)秀教師，具有良好的政治素養(yǎng)、師德修養(yǎng)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。孟全省老師最突出的優(yōu)點(diǎn)就是認(rèn)真負(fù)責(zé)、甘愿付出、勤于思考的工作態(tài)度。” 經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院院長(zhǎng)趙敏娟教授如此評(píng)價(jià)。

　　孟全省曾作為分管教學(xué)工作副院長(zhǎng)兩次親歷國(guó)家本科教學(xué)工作評(píng)估。長(zhǎng)期的教學(xué)管理使孟全省深刻理解教學(xué)改革與創(chuàng)新的重要意義。學(xué)校合并以后，經(jīng)管學(xué)院本科生專業(yè)由5個(gè)猛增到12個(gè)，而當(dāng)時(shí)專任教師只有60名左右，相當(dāng)于5個(gè)教師辦一個(gè)專業(yè)，本科教學(xué)管理工作的難度和強(qiáng)度可想而知。在認(rèn)真調(diào)研的基礎(chǔ)上，孟全省帶領(lǐng)同事們大膽改革、勇于創(chuàng)新，通過(guò)優(yōu)化結(jié)構(gòu)、本科專業(yè)培養(yǎng)方案和課程體系改革，最終徹底解決了經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院長(zhǎng)期存在的師資不足與本科教學(xué)任務(wù)沉重的矛盾，帶領(lǐng)全院教師順利渡過(guò)了學(xué)院本科教學(xué)最艱難的階段。

　　“我們探索按照經(jīng)濟(jì)學(xué)和管理學(xué)學(xué)科門類設(shè)置學(xué)科基礎(chǔ)課、按照一級(jí)學(xué)科設(shè)置專業(yè)基礎(chǔ)課、系統(tǒng)優(yōu)化各專業(yè)的專業(yè)課。從大綱、教材、課時(shí)安排、上課時(shí)間、考試考核等方面進(jìn)行課程優(yōu)化整合，大力推進(jìn)課程體系改革。改革后，學(xué)院專業(yè)課程由240多門精減合并到140多門，減少了40%。改革后，教學(xué)效果得到了顯著提升。”

　　2007年，孟全省在全校率先創(chuàng)辦本科生創(chuàng)新論壇，成為學(xué)院本科生走出校門、奔向國(guó)際舞臺(tái)的起飛點(diǎn)，學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新思維、創(chuàng)新能力得到了根本性提升。

　　2014級(jí)會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)研究生雷蕾表示：“我留校擔(dān)任‘2+3’輔導(dǎo)員，孟老師不斷督促我注重專業(yè)學(xué)習(xí)，不忘學(xué)生身份。在研究生學(xué)習(xí)第一年，我已發(fā)表論文兩篇。感謝孟老師對(duì)我的諄諄指導(dǎo)。”

　　長(zhǎng)期的刻苦鉆研、辛勤勞動(dòng)換來(lái)了豐碩的成果。孟全省主持完成的《經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量保障體系的建設(shè)與實(shí)踐》2009年12月獲陜西省人民政府教學(xué)成果二等獎(jiǎng)；主持完成的《農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的研究與實(shí)踐》2012年1月獲陜西省人民政府教學(xué)成果一等獎(jiǎng)；主持完成的《成本會(huì)計(jì)學(xué)》課程，2009年被評(píng)為省級(jí)精品課程；主講的《會(huì)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)》課程，2008年被評(píng)為省級(jí)精品課程；主編出版教材7部；撰寫的論文《農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的探索》）2012年12月獲中國(guó)農(nóng)業(yè)教育學(xué)會(huì)優(yōu)秀論文三等獎(jiǎng)等。

　　采訪最后，孟全省說(shuō)：“從教30多年，能得到學(xué)生的肯定和喜愛(ài)，是我最大的滿足。我將一如既往投入到教學(xué)工作中，做好自己的本職工作。”

編輯：張晴     終審：閆祖書(shū)

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