本文關(guān)鍵詞：對(duì)構(gòu)建經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系幾個(gè)問(wèn)題的探討，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

高職經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建

高職經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建 [摘要]高職經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)的目標(biāo)是培養(yǎng)能熟練運(yùn)用經(jīng)濟(jì)管理 的基本原理、基本方法解決經(jīng)濟(jì)管理中實(shí)際問(wèn)題的應(yīng)用型人才。而 要...

經(jīng)管類專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建探析

經(jīng)管類專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建探析 提要: 實(shí)踐教學(xué)是高校人才培養(yǎng)的重要組成部分,是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí) 踐能力的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。 根據(jù)經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)要求,...

經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的架構(gòu)

經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的架構(gòu)_專業(yè)資料。實(shí)踐教學(xué)缺乏的狀況嚴(yán)重地影響了高等教育質(zhì)量。實(shí)踐能力是高等院校學(xué)生培養(yǎng)的基本素質(zhì)。本文從構(gòu)建實(shí)踐能力培養(yǎng)基地,加強(qiáng)實(shí)...

對(duì)構(gòu)建經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系幾個(gè)問(wèn)題的探討

對(duì)構(gòu)建經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系幾個(gè)問(wèn)題的探討_專業(yè)資料。實(shí)踐教學(xué)是培養(yǎng)大學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的重要手段,是提高大學(xué)生綜合素質(zhì)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。本文結(jié)合經(jīng)濟(jì)管理類...

應(yīng)用型本科院校經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建與創(chuàng)新

應(yīng)用型本科院校經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建與創(chuàng)新_管理學(xué)_高等教育_教育專區(qū)。應(yīng)用型 本科院校 王 玉波 (武漢 商學(xué)院 湖北 武漢 業(yè)實(shí)踐教 學(xué)體系 430000) ...

構(gòu)建經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)實(shí)踐教學(xué)基地的思考

針對(duì)經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)實(shí)踐教學(xué)基地構(gòu)建問(wèn)題進(jìn)行了論述,指出要根據(jù)應(yīng)用性和實(shí)踐性的特點(diǎn),以實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)相結(jié)合,職業(yè)能力與專業(yè)能力相結(jié)合,校內(nèi)、校外相結(jié)合的實(shí)踐教學(xué)體系...

應(yīng)用型本科經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)經(jīng)濟(jì)法課程實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建

應(yīng)用型本科經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)經(jīng)濟(jì)法課程實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu) 建摘要:文章指出,應(yīng)從經(jīng)濟(jì)法課程的實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容建設(shè)與實(shí)踐 教學(xué)平臺(tái)建設(shè)兩個(gè)方面來(lái)構(gòu)建實(shí)踐教學(xué)體系。探索了經(jīng)濟(jì)...

經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建_孫暢

經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建_孫暢_生產(chǎn)/經(jīng)營(yíng)管理_經(jīng)管營(yíng)銷_專業(yè)資料...完善創(chuàng)業(yè)教育、 提高學(xué)生的創(chuàng)業(yè)實(shí) 踐能力、 培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才具有重要的意義 ...

應(yīng)用型本科經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)經(jīng)濟(jì)法課程實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建

應(yīng)用型本科經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)經(jīng)濟(jì)法課程實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建_管理學(xué)_高等教育_教育專區(qū) 暫無(wú)評(píng)價(jià)|0人閱讀|0次下載 應(yīng)用型本科經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)經(jīng)濟(jì)法課程實(shí)踐教學(xué)體系的...

完善實(shí)踐教學(xué)體系 優(yōu)化經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)教學(xué)質(zhì)量

W URIU ESAC{ 善實(shí)踐教學(xué)體系’ 優(yōu)化經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)教學(xué)質(zhì)量 楊傳文 . ( 西南 大學(xué)繼 續(xù) 教育基 地 ,重慶 412)050 摘要: 實(shí)踐教 學(xué)是 高等 院校 的 重要 ...

  本文關(guān)鍵詞：對(duì)構(gòu)建經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系幾個(gè)問(wèn)題的探討，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。