本文關(guān)鍵詞：經(jīng)濟管理領(lǐng)域中數(shù)學(xué)模型的應(yīng)用分析，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

??aj?lj?1,dj??；??0,；aj?lj?1aj?lj?1；(j?2,3,?,n)；wj?max(0,aj?lj?1)(j?2,3,；船只在船港的最大停留時間和平均停留時間以及最大和；1n；sm?maxsj,sa??sj,；1?j?nni?1；wm?maxwj,wa??wj,；1?j?nni?1；同樣能夠計算設(shè)備閑置總時間和閑置時間，其百分比如；3

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或

wj?max(0,aj?lj?1)(j?2,3,?,n). 用下式可以計算船只停留在船舶的時間 sj?lj?aj(j?1,2,?,n)

船只在船港的最大停留時間和平均停留時間以及最大和平均等待時間

1n

sm?maxsj,sa??sj,

1?j?nni?1

n

1

wm?maxwj,wa??wj,

1?j?nni?1

同樣能夠計算設(shè)備閑置總時間和閑置時間，其百分比如表2-2-1，2-2-2，2-2-3。 由于tj和uj都是隨機產(chǎn)生的，進(jìn)行重復(fù)計算時結(jié)果難免會有差異，所以如果僅用一次計算的結(jié)果作為分析的依據(jù)顯然是靠不住的。較好的做法是對該模擬進(jìn)行多次重復(fù)模擬，把得到各項數(shù)據(jù)進(jìn)行平均計算，將得到的各項平均值作為分析的依據(jù)。

3．模型的求解與應(yīng)用

各種計算機高級語言和數(shù)學(xué)軟件都有產(chǎn)生隨機數(shù)的子程序或命令語句，隨機模擬是不難用一個簡單的程序?qū)崿F(xiàn)的。

這里以n?100為例，列出6次模擬的結(jié)果，如表2-2-1所示，表格當(dāng)中的時間均以分鐘為單位。

為了提高碼頭的卸貨能力，進(jìn)行設(shè)備的改善以及勞力的增加，從而使卸貨時間由原來45~90分鐘減少至35~75分鐘之間，而兩艘船到達(dá)的間隔仍保持為15~145分鐘，模擬的結(jié)果如表2-2-2所示。

由表2-2-2可知，每艘船的卸貨時間縮短了15-20分鐘，等待時間有了很明顯的減少，但設(shè)備閑置時間卻增加了，百分比增加了一倍。為了提高利用效率，可以接納的卸貨船只變得更多，從而將兩艘船到達(dá)的時間間隔縮短為10-120分鐘。在裝載時間不變的情況下（即裝載時間35~75分鐘）再次進(jìn)行6次模擬，模擬得到的結(jié)果如下表2-2-3所示。表格中顯示此時船的等待時間增加，設(shè)備閑置時間減少。

第五章 結(jié) 論

隨著數(shù)學(xué)理論的發(fā)展，現(xiàn)代經(jīng)濟管理中越來越看重數(shù)學(xué)方法的應(yīng)用，經(jīng)濟管理的數(shù)學(xué)化已經(jīng)逐步發(fā)展成為一種趨勢，數(shù)學(xué)已經(jīng)演變成為經(jīng)濟管理的重要支柱，并發(fā)揮越來越重要的地位和作用，隨著計算機技術(shù)的發(fā)展，數(shù)學(xué)理論和應(yīng)用技術(shù)更佳深化，數(shù)學(xué)在經(jīng)濟管理中應(yīng)用的廣度和深度都會得到極大程度的提升。

現(xiàn)如今，經(jīng)濟學(xué)中的許多數(shù)學(xué)模型都不能直接應(yīng)用于研究中國經(jīng)濟，不過可以對現(xiàn)有經(jīng)濟數(shù)學(xué)中的數(shù)學(xué)模型進(jìn)行修正，使之適合于研究經(jīng)濟。

在此背景下，我們必須對未來數(shù)學(xué)在經(jīng)濟領(lǐng)域的應(yīng)用實踐進(jìn)行思考和展望，即對應(yīng)的，提升數(shù)學(xué)建模思想，就需要加強對當(dāng)前我國數(shù)學(xué)教育的改革。這是社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展的必然需求，也是現(xiàn)代經(jīng)濟管理發(fā)展的時代要求。近代數(shù)學(xué)與各個領(lǐng)域結(jié)合產(chǎn)生的巨大成就再一次證實了，數(shù)學(xué)建模的重要性，就經(jīng)濟管理領(lǐng)域，我國教育改革中，應(yīng)該首先樹立數(shù)學(xué)應(yīng)用的理念和思想，其次要在相關(guān)經(jīng)濟管理專業(yè)設(shè)立數(shù)學(xué)應(yīng)用方向，，進(jìn)行專業(yè)細(xì)化，培育復(fù)合化人才，才能滿足市場發(fā)展需求。

致 謝

時間飛逝，一晃四年大學(xué)時光即將逝去�；叵脒@四年大學(xué)時間，有苦有甜有笑有淚。但不管怎么說，這四年的時間讓我感到很充實也很高興。

在論文結(jié)束之前，我要感謝我的母校給了我這次寶貴的學(xué)習(xí)機會，使我在這次學(xué)習(xí)中收獲頗豐。在寫論文的過程中，老師在論文的修改上給予了我細(xì)致的指導(dǎo)，老師嚴(yán)謹(jǐn)求實的治學(xué)態(tài)度、孜孜以求的工作作風(fēng)對我產(chǎn)生了深厚的影響。

感謝我的導(dǎo)師張曉麗！是她引導(dǎo)我走向了學(xué)術(shù)的殿堂，讓我遨游在知識的海洋。在這段時間內(nèi)，老師對我百般照顧，讓我充滿信心；感謝所有教過我的老師，沒有他們教授我的知識，我也沒有信心完成這篇論文，老師在生活和學(xué)習(xí)中給予了我莫大的幫助將令我終生難忘；同時感謝在背后一直默默給予我支持的家人和同學(xué)。同學(xué)在學(xué)習(xí)和生活中給了我許多的幫助，讓我在這四年的大學(xué)生活里充滿了快樂，同時要感謝我的父母，感謝他們將我養(yǎng)育成人，，給了我物質(zhì)上與精神上的支持，讓我可以專心的投入在學(xué)習(xí)當(dāng)中。在大家的身上，我也學(xué)到了很多優(yōu)秀的品質(zhì)，這些對我今后步入社會會有很大幫助。

謹(jǐn)以此我要致謝那些老師，感謝他們在百忙之中抽出時間對本文進(jìn)行審閱，對你們表示衷心的感謝。

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