創(chuàng)意服務業(yè)前端知識管理與產(chǎn)品開發(fā)績效關系研究
【學位單位】:大連理工大學
【學位級別】:碩士
【學位年份】:2011
【中圖分類】:F273.2;F719;F224
【部分圖文】:
大連理仁大學碩士學位論文圖2一 PeterKoen&Greg勻mian模型 Fig.2.1ThemodelofPeterKoen&GregAjmian2.3知識管理理論研究2,3.1知識管理概念研究研究知識管理,首先要明確知識的定義,知識最早由希臘的哲學家提出,他認為知識就是被實踐檢驗過的信念,哲學家培根也曾說過,知識是實踐經(jīng)驗的成果,學者們也從不同角度對知識進行了概括。Woolf從知識應用的角度分析了知識,認為知識是被組織好的信息,可以用于解決問題和決策制定[’5]。wiis認為知識是一種真理,是一種觀點與概念,是一種方法與專業(yè)技術【’“]。Davenport認為知識是由經(jīng)驗、人的觀念、相關信息及專家意見組合而成的【‘7]。Pursak認為知識不僅包括顯性知識,還包括隱性知識,顯性知識存在于企業(yè)的紙質(zhì)文檔中,而隱性知識存在于日常的規(guī)則中日“]。2.3.2知識管理流程研究知識經(jīng)濟的興起成為發(fā)達經(jīng)濟最突出的特征。國內(nèi)外學者紛紛對知識管理展開了不同層面的探討與研究
圖3.3創(chuàng)意服務業(yè)模糊前端階段細分Fig.3.3ThesegmentofFuzzyfront一endstageofereativeservices3.1.2創(chuàng)意服務業(yè)新產(chǎn)品開發(fā)前端知識行為根據(jù)以往文獻搜集與及走訪調(diào)研,我們將創(chuàng)意服務企業(yè)新產(chǎn)品開發(fā)的知識過程分為三個層面:最基礎的層面是業(yè)務個體活動層面,這個層面的知識過程是企業(yè)員工個體的一系列知識活動;而企業(yè)員工的個體業(yè)務活動在相互交叉下組成了企業(yè)業(yè)務工序,第二層面的業(yè)務工序的知識過程是由一系列業(yè)務活動的知識過程構(gòu)成的,其中包括了多種知識流程類型;而最上層的是企業(yè)業(yè)務流程層面的知識過程,它由一系列工序知識過程中最重要的知識流程類型所構(gòu)成13’】。
圖3.3創(chuàng)意服務業(yè)模糊前端階段細分Fig.3.3ThesegmentofFuzzyfront一endstageofereativeservices服務業(yè)新產(chǎn)品開發(fā)前端知識行為文獻搜集與及走訪調(diào)研,我們將創(chuàng)意服務企業(yè)新產(chǎn)品開發(fā)的知基礎的層面是業(yè)務個體活動層面,這個層面的知識過程是企業(yè)動;而企業(yè)員工的個體業(yè)務活動在相互交叉下組成了企業(yè)業(yè)務序的知識過程是由一系列業(yè)務活動的知識過程構(gòu)成的,其中包而最上層的是企業(yè)業(yè)務流程層面的知識過程,它由一系列工序流程類型所構(gòu)成13’】。面
【參考文獻】
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本文編號:2821369
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