本文關(guān)鍵詞：高職“雙師結(jié)構(gòu)”教學(xué)團隊:內(nèi)涵與建設(shè)要素，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

高職“雙師結(jié)構(gòu)”教學(xué)團隊-內(nèi)涵與建設(shè)要素_教育學(xué)_高等教育_教育專區(qū)。高職“雙師結(jié)構(gòu)”教學(xué)團隊:內(nèi)涵與建設(shè)要素 摘要 高職 “雙師結(jié)構(gòu)”教學(xué)團隊是指高職教師團隊...

“雙師”結(jié)構(gòu)教學(xué)團隊的內(nèi)涵界定及對策研究 [摘要]構(gòu)建“雙師”結(jié)構(gòu)教學(xué)團隊是高職教育加強內(nèi)涵建設(shè)的重要內(nèi)容之 一。當(dāng)前,“雙師”結(jié)構(gòu)主要體現(xiàn)在整體結(jié)構(gòu)上專兼...

結(jié)構(gòu)教學(xué)團隊的內(nèi)涵界定及對策研究 作者:楊理連 來源:《教育與職業(yè)· 理論版》2008 年第 17 期 [摘要]構(gòu)建“雙師”結(jié)構(gòu)教學(xué)團隊是高職教育加強內(nèi)涵建設(shè)的重要...

高職院校雙師教學(xué)團隊建設(shè)研究_教育學(xué)_高等教育_教育專區(qū)。龍源期刊網(wǎng) “雙師結(jié)構(gòu)專業(yè)教學(xué)團隊”(以下簡稱“雙師教學(xué)團隊”),但 沒有對其內(nèi)涵進行...

“雙師結(jié)構(gòu)”教學(xué)團隊建設(shè)的研究與實踐_教育學(xué)_高等教育_教育專區(qū)。龍源期刊網(wǎng) ...從而能夠確保 人才培養(yǎng)能夠適應(yīng)現(xiàn)代社會的發(fā)展需要,實現(xiàn)高素質(zhì)的高職人才培養(yǎng)模式...

“雙師”結(jié)構(gòu)教學(xué)團隊的涵義,以及構(gòu)建“雙師”結(jié)構(gòu)教學(xué)團隊的 必要性,然后筆者根據(jù)自身工作實踐對我國財經(jīng)類高職院校師資現(xiàn)狀及形成原因進行了簡要分 析,提出構(gòu)建高...

示范校建設(shè)視域下的高職“雙師結(jié)構(gòu)”教學(xué)團隊建設(shè)/ 摘 要:“雙師結(jié)構(gòu)”教學(xué)團隊建設(shè)是國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè) 背景下高職院校加強內(nèi)涵建設(shè)的重要內(nèi)容之一。 ...

高職院校英語雙師結(jié)構(gòu)教學(xué)團隊建設(shè)研究_教學(xué)案例/設(shè)計_教學(xué)研究_教育專區(qū)。高職院校英語雙師結(jié)構(gòu)教學(xué)團隊建設(shè)研究 主要研究高職院校英語雙師結(jié)構(gòu)教學(xué)團隊的建設(shè)問題。通...

高職院校物流管理專業(yè)雙師結(jié)構(gòu)教學(xué)團隊的探索_教育學(xué)_高等教育_教育專區(qū)。高職院校物流管理專業(yè)雙師結(jié)構(gòu)教學(xué)團隊的探索 摘要: 無論從社會需求還是專業(yè)建設(shè)發(fā)展上來看...

高職院校人才培養(yǎng)的特點決定了一個優(yōu)秀教學(xué)團隊必須專 兼結(jié)合,必須加強“雙師型”教師隊伍的建設(shè)。本文分析了高職優(yōu)秀教學(xué)團隊的基 本構(gòu)架,提出了構(gòu)建優(yōu)秀教學(xué)團隊的...

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