通過調(diào)研高職院校學(xué)生的就業(yè)能力現(xiàn)狀,基于供給側(cè)背景探究高職院校對學(xué)生就業(yè)能力的影響因素,充分了解高職學(xué)生的就業(yè)能力與影響因素,進(jìn)而從高職院校培養(yǎng)目標(biāo)與戰(zhàn)略、課程設(shè)置與師資水平、職業(yè)指導(dǎo)入手,提出有利于提升高職學(xué)生就業(yè)能力的策略。

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、引言
二、高職學(xué)生就業(yè)能力現(xiàn)狀
    (一)高職學(xué)生就業(yè)能力包含五個維度
    (二)高職學(xué)生職業(yè)道德等“軟能力”價值凸顯
    (三)高職學(xué)生的學(xué)習(xí)能力比專業(yè)技能更重要
三、就業(yè)能力影響因素
四、提升策略
    (一)重視學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)與戰(zhàn)略制定
        1．增強(qiáng)高校責(zé)任感與使命感。
        2．延伸學(xué)生的職業(yè)生涯工作。
    (二)優(yōu)化課程設(shè)置與師資隊(duì)伍水平
        1．合理設(shè)置高職學(xué)生的課程。
        2．整合優(yōu)化師資隊(duì)伍水平。
    (三)強(qiáng)化職業(yè)指導(dǎo)的價值作用



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