本文關(guān)鍵詞：中等職業(yè)學(xué)校德育課案例教學(xué)法研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《福建師范大學(xué)》 2014年

中等職業(yè)學(xué)校德育課案例教學(xué)法研究

林芳  

【摘要】：當(dāng)前,我國(guó)大力發(fā)展職業(yè)教育。中等職業(yè)學(xué)校以培養(yǎng)出在一線工作的高素質(zhì)的勞動(dòng)者和具有社會(huì)主義思想道德覺(jué)悟的技能型人才為培養(yǎng)目標(biāo)。因此,中職學(xué)生除了要進(jìn)行專業(yè)技能的學(xué)習(xí)之外,還必須有針對(duì)性地對(duì)中職學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)、思想道德教育、法制教育以及心理健康教育等,引導(dǎo)畢業(yè)后就要步入社會(huì)的中職學(xué)生樹(shù)立正確的擇業(yè)觀、就業(yè)觀和創(chuàng)業(yè)觀,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和綜合職業(yè)能力形成,使學(xué)生一走出校門就能適應(yīng)職業(yè)崗位的要求。由于中職德育課的根本任務(wù)與案例教學(xué)法的教學(xué)效果緊密相連,如何運(yùn)用案例教學(xué)法進(jìn)行德育課教學(xué)成為本論文的重點(diǎn)。本論文通過(guò)文獻(xiàn)研究法、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法、案例法等研究方法,得出中職學(xué)校德育課案例教學(xué)法實(shí)施的方法,把中職德育課教學(xué)從學(xué)生被動(dòng)接受知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)和交流,培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)、探究意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí),提高學(xué)生獨(dú)立發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,樹(shù)立科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和就業(yè)觀,提高未來(lái)勞動(dòng)者的思想道德素質(zhì)。

【關(guān)鍵詞】：
【學(xué)位授予單位】：福建師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號(hào)】：G711
【目錄】：

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