本文關(guān)鍵詞：德國(guó)職業(yè)教育銜接模式對(duì)我國(guó)的啟示，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《中國(guó)高教研究》 2012年09期

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德國(guó)職業(yè)教育銜接模式對(duì)我國(guó)的啟示

   

【摘要】：隨著經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展以及終身教育的普及,職業(yè)教育的發(fā)展不僅在內(nèi)部需要建立銜接機(jī)制,在普、職教育之間也要建立起相互銜接的機(jī)制,從而使學(xué)生在教育過(guò)程中,能夠有多重的選擇。在主要介紹德國(guó)職業(yè)教育的銜接模式的基礎(chǔ)上,分析其成功經(jīng)驗(yàn)及對(duì)我國(guó)職業(yè)教育有效銜接的啟示。

【作者單位】： 浙江工業(yè)大學(xué)教育科學(xué)與技術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】：
【基金】：
【分類號(hào)】：G719.516
【正文快照】：

一、德國(guó)職業(yè)教育體系德國(guó)以職業(yè)教育立國(guó),其經(jīng)濟(jì)騰飛的秘密武器是職業(yè)教育。職業(yè)教育在整個(gè)教育體系中占據(jù)極其重要的地位,職業(yè)教育體系與普通教育體系相互交融,二者之間以及職業(yè)教育內(nèi)部之間通過(guò)建立有效的銜接機(jī)制,構(gòu)成了一個(gè)極為暢通的“立交橋”式的教育體系。德國(guó)實(shí)行1

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