本文關(guān)鍵詞：高職數(shù)學(xué)“三模塊、三推進(jìn)、四融合”教學(xué)模式探索和實(shí)踐——以連云港職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例

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【摘要】：高職數(shù)學(xué)教學(xué)中根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)意愿、知識(shí)難易程度、專業(yè)需求,將教學(xué)內(nèi)容劃分為:公共基礎(chǔ)模塊、專業(yè)應(yīng)用模塊、拓展模塊,三個(gè)模塊進(jìn)行分階段教學(xué),以連云港職業(yè)學(xué)院為平臺(tái),在教學(xué)過程中有意識(shí)地推進(jìn)數(shù)學(xué)史、數(shù)學(xué)文化及數(shù)學(xué)建模進(jìn)課堂,這一教學(xué)模式的探索和實(shí)踐,既促進(jìn)了學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的全面提升,又推動(dòng)了教學(xué)互長(zhǎng)過程中師生的共同成長(zhǎng)。
【作者單位】： 連云港職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 高等職業(yè)教育 高等數(shù)學(xué) 教學(xué)模式
【基金】：江蘇省高等學(xué)校高等數(shù)學(xué)教學(xué)研究會(huì)立項(xiàng)課題(JSSXJY201605) 連云港市第五期“521”資助 江蘇省第五期“333”項(xiàng)目資助
【分類號(hào)】：G712;O1-4
【正文快照】： 高職數(shù)學(xué)是高職理工科人才培養(yǎng)課程體系中綜合素質(zhì)的核心課程,是學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)課程的基礎(chǔ)和提升專業(yè)技能的基本工具。連云港職業(yè)技術(shù)學(xué)院以“服務(wù)于后繼專業(yè)課的學(xué)習(xí)和學(xué)生的發(fā)展需求”為導(dǎo)向,以“課程培養(yǎng)目標(biāo)”為依據(jù),把握好“以專業(yè)需求為基礎(chǔ),以應(yīng)用為目的,以能力培養(yǎng)為核

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本文編號(hào)：602140