發(fā)布時(shí)間：2017-07-31 15:10

  本文關(guān)鍵詞：高職郵輪乘務(wù)專業(yè)雙語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐研究

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【摘要】：在認(rèn)識(shí)"雙語(yǔ)教學(xué)"概念的基礎(chǔ)上,從雙語(yǔ)教學(xué)的動(dòng)因、教學(xué)前的準(zhǔn)備以及兩種教學(xué)模式的比較幾方面闡述了高職雙語(yǔ)教學(xué)的實(shí)踐歷程,并對(duì)推進(jìn)雙語(yǔ)教學(xué)提出幾點(diǎn)建議。
【作者單位】： 南通航運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 雙語(yǔ)教學(xué) 動(dòng)因 師資 銜接 教材 教學(xué)模式
【基金】：江蘇高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目“郵輪經(jīng)濟(jì)背景下高職英語(yǔ)復(fù)合型人才培養(yǎng)研究”(2014SJD630)
【分類號(hào)】：G712;F550-4
【正文快照】： 1對(duì)雙語(yǔ)教學(xué)的認(rèn)識(shí)我國(guó)“雙語(yǔ)教學(xué)”的概念源自國(guó)外的“雙語(yǔ)教育”(bilingual education/schooling)。在“雙語(yǔ)教育”眾多概念中,被引用較多的是國(guó)際雙語(yǔ)專家M·F·麥凱的界定。他認(rèn)為“雙語(yǔ)教育這個(gè)術(shù)語(yǔ)指的是以兩種語(yǔ)言作為教學(xué)媒介的教育系統(tǒng),其中一種語(yǔ)言常常是但不一定是

【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：599752