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汽車(chē)專(zhuān)業(yè)“教學(xué)做”合一單片機(jī)教學(xué)實(shí)踐研究

發(fā)布時(shí)間:2017-07-26 19:18

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【摘要】:該文以該院14級(jí)汽車(chē)專(zhuān)業(yè)學(xué)生為教學(xué)研究對(duì)象,對(duì)單片機(jī)課程如何展開(kāi)具體教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行了初步探索。教學(xué)內(nèi)容以51單片機(jī)作為學(xué)習(xí)芯片,基本采用C51語(yǔ)言進(jìn)行編程開(kāi)發(fā)。該文中研究了教學(xué)內(nèi)容的處理方法。在教學(xué)過(guò)程中突出強(qiáng)調(diào)“教學(xué)做”合一實(shí)踐教學(xué)模式,理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)有機(jī)融合。該文在教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)的具體展開(kāi)過(guò)程中,就6個(gè)方面進(jìn)行了細(xì)致探討。該文對(duì)汽車(chē)專(zhuān)業(yè)的單片機(jī)教學(xué)實(shí)踐研究也只是進(jìn)行了非常淺顯的探索,希望能夠?yàn)樽x者提供參考價(jià)值。
【作者單位】: 無(wú)錫城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】單片機(jī) “教學(xué)做”合一 汽車(chē)專(zhuān)業(yè) 實(shí)踐
【分類(lèi)號(hào)】:TP368.1-4;;G712
【正文快照】: 隨著單片機(jī)技術(shù)在汽車(chē)領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用,汽車(chē)技術(shù)與微機(jī)系統(tǒng)的融合給汽車(chē)的結(jié)構(gòu)和性能帶來(lái)了革命性的變化。從汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)的燃油噴射、點(diǎn)火裝置、進(jìn)氣與怠速控制、尾氣排放、故障自診斷到汽車(chē)底盤(pán)的傳動(dòng)與行駛、轉(zhuǎn)向與制動(dòng)等,普遍都采用了單片機(jī)控制系統(tǒng)。車(chē)載智能控制系統(tǒng)的大量

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5 烏林花;溫都爾木樂(lè);段其木格;;子課題《蒙古族傳統(tǒng)舞蹈教學(xué)實(shí)踐研究》階段性總結(jié) 2009年3月——6月[A];國(guó)家教師科研基金十一五階段性成果集(內(nèi)蒙古卷)[C];2010年

6 郝金梅;;日語(yǔ)新聞?wù)Z料庫(kù)的自動(dòng)構(gòu)建與教學(xué)實(shí)踐研究[A];2010北京高教學(xué)會(huì)高職研究會(huì)學(xué)術(shù)年會(huì)“金商祺”杯優(yōu)秀論文專(zhuān)輯[C];2010年

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4 莊素慧;高中數(shù)學(xué)“分層導(dǎo)學(xué)案”模式的教學(xué)實(shí)踐研究[D];閩南師范大學(xué);2015年

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本文編號(hào):577935

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