本文關(guān)鍵詞：中職學(xué)校德育課教學(xué)中存在的問題與對(duì)策研究

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【摘要】：隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展,各行各業(yè)繁榮興旺,社會(huì)需要大量的專業(yè)技術(shù)人才和高素質(zhì)的勞動(dòng)者。同時(shí),國(guó)家對(duì)職業(yè)教育加大扶持力度,教育體制改革不斷深入。所以今天我國(guó)的職業(yè)教育發(fā)展非常迅速,中等職業(yè)學(xué)校教育受到越來越多人的關(guān)注。 作為中等職業(yè)學(xué)校的基礎(chǔ)課,德育課對(duì)培養(yǎng)學(xué)生能力和素質(zhì)發(fā)揮著不可替代的作用。然而,中等職業(yè)學(xué)校德育課教學(xué)相對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展仍顯滯后,不能滿足社會(huì)對(duì)高素質(zhì)人才的迫切需要。盡管德育課是中等職業(yè)學(xué)校德育教育的主渠道,但是多年來沒有得到足夠重視,德育課的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果并不理想。如何采取適當(dāng)措施改革現(xiàn)狀,提高德育課的教學(xué)水平,已成為解決中等職業(yè)學(xué)校德育課教學(xué)不佳狀況的首要任務(wù),也是迫切需要廣大中職德育課教師研究和解決的重大課題。 本文從實(shí)際出發(fā),采用了問卷法、訪談法和觀察法,從中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,教師的教學(xué)態(tài)度,教學(xué)理念,教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)方法和手段,教師的個(gè)人發(fā)展六個(gè)方面,對(duì)大連市三所中等職業(yè)學(xué)校的180名學(xué)生和12名德育課教師進(jìn)行了問卷調(diào)查。同時(shí)還通過課堂觀察和對(duì)用人單位有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的訪談,從多個(gè)角度研究目前中等職業(yè)學(xué)校德育課的教學(xué)狀況和改進(jìn)方法。通過對(duì)調(diào)查結(jié)果的分析,找出中等職業(yè)學(xué)校德育課教學(xué)中存在的問題,并提出解決的對(duì)策。本文共分四個(gè)部分： 第一部分,問題的提出。指出本論文要解決的問題,即中等職業(yè)學(xué)校德育課教學(xué)存在一些亟待解決的問題,決定通過有關(guān)調(diào)查研究分析問題存在的原因,并提出解決問題的對(duì)策。同時(shí),指出本文研究的意義,并且對(duì)“中職學(xué)校”、“中職德育課”和“中職德育課教學(xué)”三個(gè)概念進(jìn)行界定。 第二部分,國(guó)內(nèi)外德育課教學(xué)的狀況與研究。搜索國(guó)內(nèi)外有關(guān)研究,從國(guó)外職業(yè)學(xué)校德育課教學(xué)的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)和國(guó)內(nèi)中等職業(yè)學(xué)校德育教學(xué)的實(shí)施與研究現(xiàn)狀兩個(gè)方面展現(xiàn)國(guó)內(nèi)外專家學(xué)者對(duì)德育課教學(xué)研究的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)。 第三部分,中等職業(yè)學(xué)校德育課教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查與分析。從中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的基本情況、學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,教師的教學(xué)態(tài)度,教學(xué)理念,教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)方法和手段,教師的個(gè)人發(fā)展等方面對(duì)大連市三所中等職業(yè)學(xué)校,180名學(xué)生和12名德育課教師進(jìn)行了調(diào)查,運(yùn)用了問卷、訪談和觀察三種方法。通過調(diào)查歸納總結(jié)出中等職業(yè)學(xué)校德育課教學(xué)中存在的問題,并對(duì)存在的問題進(jìn)行分析。 第四部分,提出改進(jìn)中等職業(yè)學(xué)校德育課教學(xué)的對(duì)策。從中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,教師的教學(xué)態(tài)度,教學(xué)理念,教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)方法和手段,教師的個(gè)人發(fā)展六個(gè)方面給出改進(jìn)中職德育課教學(xué)的建議和意見,提出對(duì)策。
【關(guān)鍵詞】：中職學(xué)校 德育課教學(xué) 現(xiàn)狀 對(duì)策
【學(xué)位授予單位】：遼寧師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號(hào)】：G711
【目錄】：

• 摘要5-6
• Abstract6-8
• 引言8-13
• 一、研究背景及研究意義8-10
• 二、國(guó)內(nèi)外職業(yè)學(xué)校德育課教學(xué)的狀況10-13
• 一、中職德育課教學(xué)的基本內(nèi)涵及重要意義13-15
• (一) 基本內(nèi)涵13-14
• (二) 重要意義14-15
• 二、中職學(xué)校德育課教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查與分析15-26
• (一) 調(diào)查的目的與方法15-16
• (二) 中職學(xué)校德育課教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查結(jié)果16-24
• (三) 調(diào)查結(jié)果所顯示的問題24
• (四) 對(duì)存在問題的分析24-26
• 三、改進(jìn)中職學(xué)校德育課教學(xué)的對(duì)策26-45
• (一) 學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀方面26-28
• (二) 教學(xué)態(tài)度方面28-30
• (三) 教學(xué)理念方面30-33
• (四) 教學(xué)內(nèi)容方面33-35
• (五) 教學(xué)方法和手段方面35-37
• (六) 教師的個(gè)人發(fā)展方面37-45
• 結(jié)束語45-46
• 注釋46-47
• 參考文獻(xiàn)47-49
• 附錄149-51
• 附錄251-53
• 附錄353-54
• 附錄454-55
• 致謝55

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：567147