本文關鍵詞：我國農(nóng)村職業(yè)教育資源配置主要問題探析，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《吉林大學》 2015年

政府完善農(nóng)民工職業(yè)技能培訓的政策研究

李冬梅  

【摘要】：目前，中國農(nóng)民工職業(yè)技能培訓正在逐步形成和完善。作為以人才強國為支撐的中國，農(nóng)民工的職業(yè)技能培訓顯得尤為重要。以培育新型農(nóng)民為重點的職業(yè)教育受到廣泛關注，，并得到認可。通過近十多年的發(fā)展，農(nóng)民工職業(yè)技能培訓日趨規(guī)范和科學，主要表現(xiàn)為政策體系明確、政府扶持力度加大、業(yè)務管理部門步調(diào)一致、制度較為完善、管理模式創(chuàng)新等方面。解決了政府由于基礎設施建設資金投入不足，師資隊伍短缺和薄弱等問題。增加了農(nóng)民工職業(yè)技能培訓的針對性、實用性、可操作性，解決了人才結(jié)構(gòu)嚴重不合理的問題，減輕了社會就業(yè)壓力，使社會力量參與積極性提高，社會更加安定團結(jié)，政府的財政壓力得到有效緩解。本文重點以松原為例，深入剖析農(nóng)民工職業(yè)技能培訓，并將中外實施情況進行了對比，運用公共管理學、政治經(jīng)濟學、法學等有關理論和實踐方面的設想和建議，希望能夠為完善我國農(nóng)民工職業(yè)技能培訓方面提供一些參考和借鑒。

【關鍵詞】：
【學位授予單位】：吉林大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2015
【分類號】：G725;D630
【目錄】：

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