本文關(guān)鍵詞：數(shù)字故事在中職計(jì)算機(jī)教學(xué)中的應(yīng)用研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《上海師范大學(xué)》 2015年

數(shù)字故事在中職計(jì)算機(jī)教學(xué)中的應(yīng)用研究

顧敏  

【摘要】：數(shù)字故事是一種能夠?qū)⑽淖�、圖像、聲音等多種媒體有機(jī)整合,通過(guò)可視化的方式巧妙地展現(xiàn)故事本身的一種形式。對(duì)于中職計(jì)算機(jī)課程來(lái)說(shuō),將所學(xué)的知識(shí)和技能通過(guò)數(shù)字故事這一形式表現(xiàn)出來(lái),能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性、積極性,同時(shí),也體現(xiàn)了課程的基礎(chǔ)性和拓展性,使課堂更加高效、生動(dòng)、充滿(mǎn)探索的樂(lè)趣。學(xué)生的知識(shí)技能情感等是散落在各處的珍珠,通過(guò)數(shù)字故事這根線,把它們串連起來(lái),從而形成一串美麗的珍珠項(xiàng)鏈。本研究旨在分析將數(shù)字故事引入中職計(jì)算機(jī)課程中的可行性,并對(duì)數(shù)字故事和中職計(jì)算機(jī)課程的結(jié)合開(kāi)展實(shí)踐研究。本文采用文獻(xiàn)研究法、調(diào)查問(wèn)卷法、訪談法和行動(dòng)研究法,在總結(jié)、分析國(guó)內(nèi)外研究文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上,對(duì)數(shù)字故事應(yīng)用于中職計(jì)算機(jī)教學(xué)的作用進(jìn)行了分析,并對(duì)數(shù)字故事在中職計(jì)算機(jī)教學(xué)中的應(yīng)用進(jìn)行了設(shè)計(jì)。在無(wú)錫塘南中學(xué)開(kāi)展了數(shù)字故事在中職計(jì)算機(jī)教學(xué)中的實(shí)踐研究。為了驗(yàn)證數(shù)字故事在中職計(jì)算機(jī)課程中的應(yīng)用效果,本研究對(duì)參與數(shù)字故事的學(xué)生進(jìn)行前測(cè)和后測(cè)的問(wèn)卷調(diào)查,并對(duì)學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行多樣化的了解。經(jīng)分析研究表明:數(shù)字故事這種新型的教學(xué)形式在一定程度上對(duì)中職計(jì)算機(jī)教學(xué)有促進(jìn)作用,在發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和能動(dòng)性,以及對(duì)學(xué)生多元智能的發(fā)展等方面起到了一定作用。

【關(guān)鍵詞】：
【學(xué)位授予單位】：上海師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類(lèi)號(hào)】：G712;TP3-4
【目錄】：

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