本文關(guān)鍵詞：教育技術(shù)應用水平對高等職業(yè)教育教學效果滿意度的影響，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：隨著教育技術(shù)的快速發(fā)展,職業(yè)教育越來越多地受到了教育技術(shù)的影響。教育技術(shù)不僅直接對教學的效果產(chǎn)生影響,同時還通過改變教育教學模式,教師和學生在教學中的定位等對教學效果產(chǎn)生影響。然而,在職業(yè)教育管理領(lǐng)域,對于教育技術(shù)作用的討論卻存在著不足。首先,對教育技術(shù)是如何影響教學效果缺乏討論;其次,在不同情境下,教育技術(shù)如何影響教學效果也缺乏討論。本文首先對于教育技術(shù)在職業(yè)教育中的重要性、教育技術(shù)的發(fā)展以及不同教育技術(shù)對于職業(yè)教育的影響進行了回顧。本文將教學技術(shù)的應用水平分為教學內(nèi)容的形象化、教學資源利用充分性、教學資源數(shù)量的增加以及學習認識的自主性四個維度。本文以天津市五所高等職業(yè)院�；蛳邓脑谧x學生進行了問卷調(diào)查,并進一步通過多元回歸分析,分別討論不同維度的教育技術(shù)應用水平在不同教學階段(預習準備階段、教學內(nèi)容接受階段、復習熟練階段)對不同方面教學內(nèi)容(理論知識、實踐技能、探索能力)的教學效果的影響。在此基礎(chǔ)上,本文進一步通過多元調(diào)解回歸模型,分析了在教學內(nèi)容接受階段,不同教學模式的應用對教學技術(shù)應用水平和教學內(nèi)容學習效果的調(diào)節(jié)作用。
【關(guān)鍵詞】：教育技術(shù) 職業(yè)高等教育 教學效果
【學位授予單位】：河北工業(yè)大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2015
【分類號】：G712.4;G434
【目錄】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-8
• 第一章 緒論8-12
• 1.1 職業(yè)教育中教育管理的重要性8-9
• 1.2 教育技術(shù)的在職業(yè)教育中的重要性9
• 1.3 研究問題、目標和意義9-10
• 1.4 本文研究框架10-12
• 第二章 國內(nèi)外研究發(fā)展綜述12-22
• 2.1 教育技術(shù)的概念界定和發(fā)展12-13
• 2.2 教育技術(shù)對于教學效果影響的不同理論視角13-15
• 2.2.1 系統(tǒng)理論13
• 2.2.2 教學理論13-14
• 2.2.3 傳播理論14
• 2.2.4 TPCK的啟示14-15
• 2.3 職業(yè)教育的內(nèi)涵和特性15-16
• 2.3.1 職業(yè)教育的內(nèi)涵15
• 2.3.2 職業(yè)教育的特性15-16
• 2.4 教育技術(shù)對于職業(yè)教育的影響16-20
• 2.4.1 教學時空上的改善17-18
• 2.4.2 教學模式上的改變18-19
• 2.4.3 教學組織形式上的改變19-20
• 2.5 教育技術(shù)、教學內(nèi)容、教學模式的關(guān)系及理論模型20-22
• 第三章 職業(yè)教育的技術(shù)、內(nèi)容、過程和能力培養(yǎng)22-30
• 3.1 教育技術(shù)在職業(yè)教育中的應用22-26
• 3.1.1 多媒體技術(shù)22-23
• 3.1.2 遠程教育技術(shù)23-24
• 3.1.3 模擬仿真24-25
• 3.1.4 移動技術(shù)25-26
• 3.2 教育技術(shù)在職業(yè)教育中的作用26-27
• 3.3 職業(yè)教育的內(nèi)容27-28
• 3.4 職業(yè)教育的教學模式28-30
• 第四章 研究方法30-34
• 4.1 研究目標群體的選擇30-31
• 4.2 變量測量和量表編制31-34
• 4.2.1 教育技術(shù)水平的測量31
• 4.2.2 教學模式的度量31
• 4.2.3 教學效果滿意度的調(diào)查31-32
• 4.2.4 量表整體的編制32-34
• 第五章 數(shù)據(jù)分析34-48
• 5.1 數(shù)據(jù)收集34
• 5.2 信度分析和因子分析34-37
• 5.3 多元回歸分析37-44
• 5.3.1 預習準備階段37-40
• 5.3.2 教學內(nèi)容接受階段40-42
• 5.3.3 復習熟練階段42-44
• 5.4 教學內(nèi)容接受階段的多元調(diào)節(jié)回歸分析44-48
• 5.4.1 自主學習模式的調(diào)節(jié)作用46
• 5.4.2 講授模式的調(diào)節(jié)作用46-48
• 第六章 政策建議48-50
• 6.1 細分教育技術(shù)的應用效果48
• 6.2 根據(jù)教學內(nèi)容選擇教育技術(shù)48-49
• 6.3 教育技術(shù)需要教學模式的配合49-50
• 第七章 結(jié)論50-52
• 參考文獻52-56
• 致謝56

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