本文關(guān)鍵詞：高職院�；谛袠I(yè)特色的文化重塑:“成才”走向“成人”——以浙江建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：高職院校一直以來(lái)以提升學(xué)生崗位技能、強(qiáng)化動(dòng)手能力為主要目標(biāo),在學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)方面有待加強(qiáng)。由于缺乏文化積淀、校企文化尚未真正融合,高職院校的文化育人功能未能真正實(shí)現(xiàn)。浙江建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院以"建筑業(yè)"為主線,大力推動(dòng)魯班文化、綠色文化、藝術(shù)文化、創(chuàng)新文化的四結(jié)合,打造精品校園文化,形成鮮明行業(yè)特色,實(shí)現(xiàn)校企文化融合,有力推動(dòng)了學(xué)生綜合素質(zhì)的提升。
【作者單位】： 北京教育科學(xué)研究院高教所;
【關(guān)鍵詞】： 高職院校 文化重塑 行業(yè)特色 “成才” “成人”
【分類號(hào)】：G711
【正文快照】： 長(zhǎng)期以來(lái),“以就業(yè)為導(dǎo)向”一直是高職院校人才培養(yǎng)的方向之一。但高職院校作為高等教育的重要組成部分,“育人”始終是其應(yīng)恪守的首要職能,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)也是其義不容辭的責(zé)任。浙江建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院(以下簡(jiǎn)稱“浙建院”)在辦學(xué)實(shí)踐中以“文化育人”引領(lǐng)學(xué)校全局

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1 杜媛;張方明;陳蕾;;行業(yè)特色高職院校在協(xié)同創(chuàng)新體系中的定位思考[J];衛(wèi)生職業(yè)教育;2014年03期

  本文關(guān)鍵詞：高職院�；谛袠I(yè)特色的文化重塑:“成才”走向“成人”——以浙江建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：494413