本文關(guān)鍵詞：新常態(tài)下中等職業(yè)教育辦學(xué)行為擾動(dòng)因素及對(duì)策探析，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：中等職業(yè)教育直接為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù),我國(guó)正處于新常態(tài)背景下的經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型時(shí)期,外部發(fā)展環(huán)境的約束性和教育系統(tǒng)內(nèi)部的不適性對(duì)中等職業(yè)教育產(chǎn)生了影響。分析新常態(tài)背景下中等職業(yè)教育辦學(xué)行為擾動(dòng)因素,指出:(1)勞動(dòng)力成本變化將對(duì)中等職業(yè)教育服務(wù)對(duì)象產(chǎn)生影響;(2)城鎮(zhèn)化中產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整將對(duì)中等職業(yè)教育的服務(wù)理念產(chǎn)生影響;(3)產(chǎn)業(yè)發(fā)展新要求將對(duì)中等職業(yè)教育人才培養(yǎng)產(chǎn)生影響�；诖�,針對(duì)由于中等職業(yè)教育現(xiàn)階段辦學(xué)能力存在的不適應(yīng)因素,提出相應(yīng)優(yōu)化的對(duì)策。
【作者單位】： 桂林市職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì);桂林市人民政府;桂林市教育局職業(yè)教育與成人教育科;
【關(guān)鍵詞】： 中等職業(yè)教育 辦學(xué)行為 擾動(dòng)因素 新常態(tài)
【基金】：2014年度桂林市中等職業(yè)教育教學(xué)改革立項(xiàng)項(xiàng)目委托項(xiàng)目“桂林市主體功能區(qū)及產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃對(duì)技能型人力資源需求的分析”(項(xiàng)目編號(hào):GZ2014WT02)
【分類(lèi)號(hào)】：G719.2
【正文快照】： 本尼爾(Benner)的P理論(擾動(dòng)理論)認(rèn)為,可以把生產(chǎn)活動(dòng)看作是一組自覺(jué)地或不自覺(jué)地指向某種預(yù)期的或不測(cè)的結(jié)果的相繼出現(xiàn)的事件,它包含生產(chǎn)系統(tǒng)各元素間的相互作用和外界多元變化的影響。生產(chǎn)活動(dòng)是由這些相繼事件組成的,并且在一種能自我調(diào)節(jié)的動(dòng)態(tài)平衡中進(jìn)行,在事件的穩(wěn)定

【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：469304