本文關(guān)鍵詞：能力本位背景下《photoshop應(yīng)用》課項(xiàng)目化教學(xué)的研究與實(shí)踐，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：該文介紹了本課題研究的背景,闡述了能力本位教育和課程項(xiàng)目化教學(xué)的內(nèi)涵,分析了《PHOTOSHOP應(yīng)用》課傳統(tǒng)教學(xué)模式存在的問題,提出了能力本位教育背景下《PHOTOSHOP應(yīng)用》課項(xiàng)目化改造的思路、實(shí)施步驟以及作者教授該課的項(xiàng)目化教學(xué)案例,最后總結(jié)教學(xué)實(shí)踐的效果以及存在的問題與思考。
【作者單位】： 江蘇省司法警官高等職業(yè)學(xué)校;
【關(guān)鍵詞】： 能力本位 教育項(xiàng)目化 教學(xué) PHOTOSHOP
【分類號】：TP391.41-4;G712
【正文快照】： 1研究背景《教育部關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》提出,高職教育要以服務(wù)為宗旨,以就業(yè)為導(dǎo)向,走產(chǎn)學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式,培養(yǎng)高素質(zhì)技能型專門人才。課程教學(xué)模式是否科學(xué)、合理,直接關(guān)系培養(yǎng)出來的學(xué)生能否很好地滿足社會和用人單位的需求。高職教育探索從工

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