本文關鍵詞：職業(yè)教育供給側改革:重點突出三大群體，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：推進職業(yè)教育供給側改革,需要整體推進,更需要重點突破。培養(yǎng)好新技工、過剩工和農(nóng)民工"三大群體",是當前突破的重點,需要改革的決心和勇氣,也需要改革的智慧和技巧。
【作者單位】： 河北省人力資源和社會保障廳;
【關鍵詞】： 職業(yè)教育 供給側 改革
【分類號】：G719.2
【正文快照】： 職業(yè)教育是現(xiàn)代國民教育體系的重要組成部分,是面向人人、面向社會的教育,是實現(xiàn)“兩個百年”和“中國夢”的戰(zhàn)略支撐。近年來,我國職業(yè)教育快速發(fā)展,培養(yǎng)了大批技能型、實用型專門人才,為經(jīng)濟社會發(fā)展做出了巨大貢獻。同時也應看到,職業(yè)教育發(fā)展面臨著“招生難”“就業(yè)難”“

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  本文關鍵詞：職業(yè)教育供給側改革:重點突出三大群體，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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本文編號：427270