本文關(guān)鍵詞：動態(tài)平衡計分卡在高職院�？冃гu價中的應(yīng)用，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：近年來,隨著推進(jìn)職業(yè)化教育成為教育改革的突破口,作為我國職業(yè)化人才的重點(diǎn)培養(yǎng)基地的高職院校,有著區(qū)別于普通高校培養(yǎng)高級科研人才的任務(wù),其肩負(fù)著培養(yǎng)我國高等技術(shù)應(yīng)用型人才的重任,在推進(jìn)我國社會現(xiàn)代化進(jìn)程中有著不可替代的作用。2006年隨著被譽(yù)為“高職211”工程即“國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計劃”開始正式實(shí)施,社會各界對高職院校的教學(xué)質(zhì)量、核心發(fā)展力的要求也越來越高,這也促進(jìn)了高等職業(yè)院�？冃гu價體系的發(fā)展進(jìn)程。本文首先介紹了高等職業(yè)院�？冃а芯楷F(xiàn)狀、國內(nèi)外高�？冃嚓P(guān)理論與系統(tǒng)動力學(xué)相關(guān)理論。然后基于平衡計分卡績效管理理論,結(jié)合系統(tǒng)動力學(xué)根據(jù)高等職業(yè)院校的特點(diǎn),建立了基于財務(wù)、內(nèi)部業(yè)務(wù)流程、學(xué)習(xí)與成長、客戶四個層面,并以此對高等職業(yè)院校績效進(jìn)行考核,在原有平衡計分卡的戰(zhàn)略性、平衡性、發(fā)展性、發(fā)展性的基礎(chǔ)上更增加了動態(tài)性。本文在分析了高等職業(yè)院�？冃а芯勘尘暗幕A(chǔ)上,結(jié)合國內(nèi)現(xiàn)有的高校績效評價理論,利用西方已經(jīng)較為成熟的平衡計分卡理論,從新的視角對高等職業(yè)院校目前的績效評價系統(tǒng)進(jìn)行了分析,指出其存在的問題與不足。本文大膽創(chuàng)新的層層化解了高等職業(yè)院校的戰(zhàn)略目標(biāo),并從財務(wù)、客戶、內(nèi)部業(yè)務(wù)流程、學(xué)習(xí)與成長這四個層面初步構(gòu)建了高職績效評價體系。在參考了教育部頒布的《高職高專院校評人才培養(yǎng)工作水平評估方案(試行)》及高職院校的特點(diǎn)的基礎(chǔ)上,選取了28個二級指標(biāo)。利用系統(tǒng)動力學(xué)中的因果回路圖及Vensim軟件對高等職業(yè)院校績效評價系統(tǒng)進(jìn)行建模,將平衡計分卡突破性的與系統(tǒng)動力學(xué)相結(jié)合,完善了傳統(tǒng)的靜態(tài)平衡計分卡反饋周期長、不利于管理、因果關(guān)系不明顯等在績效評價上的缺陷。本文在構(gòu)建出高等職業(yè)院校動態(tài)平衡計分卡模型的基礎(chǔ)上,收集了Y高等職業(yè)院校的相關(guān)數(shù)據(jù),在模型檢驗(yàn)有效的前提下,初步從財務(wù)、客戶、內(nèi)部業(yè)務(wù)流程、學(xué)習(xí)與成長角度,分析評價了其過去十年的績效。本文對高等職院校的績效管理體系構(gòu)建進(jìn)行了新的嘗試,旨在為高等職業(yè)院校整體績效評價提供了新的思路與理念。
【關(guān)鍵詞】：高職院校 平衡計分卡 績效 系統(tǒng)動力學(xué)
【學(xué)位授予單位】：江蘇大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號】：G717.2
【目錄】：

• 摘要5-6
• Abstract6-10
• 1 緒論10-18
• 1.1 研究背景10-11
• 1.2 研究意義11-12
• 1.3 國內(nèi)外研究綜述12-17
• 1.3.1 國外研究綜述12-13
• 1.3.2 國內(nèi)研究綜述13-16
• 1.3.3 國內(nèi)外文獻(xiàn)述評16-17
• 1.4 研究內(nèi)容及結(jié)構(gòu)17
• 1.5 可能創(chuàng)新的點(diǎn)17-18
• 2 相關(guān)理論18-29
• 2.1 績效評價基礎(chǔ)理論18-20
• 2.1.1 績效評價的概念18
• 2.1.2 績效評價的方法18-19
• 2.1.3 績效評價的程序19-20
• 2.2 平衡計分卡20-25
• 2.2.1 平衡計分卡的內(nèi)容20-23
• 2.2.2 平衡計分卡法的優(yōu)缺點(diǎn)23-25
• 2.3 系統(tǒng)動力學(xué)相關(guān)理論25-29
• 2.3.1 基本概念25-26
• 2.3.2 因果關(guān)系回路圖26
• 2.3.3 系統(tǒng)動力學(xué)中常用的變量26-27
• 2.3.4 系統(tǒng)動力學(xué)建模工具27-28
• 2.3.5 系統(tǒng)動力學(xué)建模步驟28-29
• 3 構(gòu)建高職院校動態(tài)平衡計分卡績效評價模型29-42
• 3.1 高職院�？冃гu價特點(diǎn)29
• 3.2 模型構(gòu)建原則29-30
• 3.3 戰(zhàn)略地圖30-31
• 3.4 各層面指標(biāo)及其相互關(guān)系31-38
• 3.4.1 財務(wù)層面32-34
• 3.4.2 客戶層面34-35
• 3.4.3 內(nèi)部流程層面35-37
• 3.4.4 學(xué)習(xí)與成長層面37-38
• 3.5 構(gòu)建動態(tài)平衡計分卡績效評價模型38-42
• 3.5.1 動態(tài)平衡計分卡績效評價模型38-40
• 3.5.2 動態(tài)平衡計分卡績效評價模型的優(yōu)點(diǎn)40-41
• 3.5.3 動態(tài)平衡計分卡績效評價模型的缺點(diǎn)41-42
• 4 動態(tài)平衡計分卡績效評價模型的應(yīng)用——以Y高職校為例42-50
• 4.1 學(xué)�；厩闆r42-43
• 4.2 數(shù)據(jù)采集43-44
• 4.3 方程式及參數(shù)設(shè)置44-46
• 4.4 結(jié)果分析46-48
• 4.4.1 財務(wù)層面分析46-47
• 4.4.2 客戶層面分析47
• 4.4.3 內(nèi)部業(yè)務(wù)流程層面分析47-48
• 4.4.4 學(xué)習(xí)和成長層面分析48
• 4.5 對Y高等職業(yè)學(xué)�？冃Ц倪M(jìn)建議48-50
• 5 結(jié)論與展望50-52
• 5.1 研究結(jié)論50
• 5.2 研究不足50
• 5.3 研究展望50-52
• 致謝52-53
• 參考文獻(xiàn)53-57
• 附件 A57-59
• 附錄 B59-60

【相似文獻(xiàn)】

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