本文關(guān)鍵詞：資源依賴視角下浙江高職院校與外部環(huán)境的關(guān)系研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：上個世紀90年代末以來,高等教育快速發(fā)展,高職教育作為高等教育的一種類型也開始全面發(fā)展。高等教育是社會大系統(tǒng)中的子系統(tǒng),同時,高職教育作為高等教育系統(tǒng)中的子系統(tǒng),其發(fā)展是不能自給自足的,必須要從外界獲取資源來獲得自身的發(fā)展,對外部環(huán)境有依賴性。這些資源主要包括：人力、資金、場地、設(shè)備等資源,而這些資源的主要提供者是政府與企業(yè)。因此,高職院校在其發(fā)展過程中,要識別自身對外部資源的依賴,處理好與外部環(huán)境的關(guān)系,減少對外部資源的依賴,獲取自身穩(wěn)定的發(fā)展。 本文選取浙江高職院校中發(fā)展較快的寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院為案例,基于資源依賴的視角,分析了其與政府、企業(yè)之間的資源依賴關(guān)系,并對其面對資源依賴做出的策略進行了研究,主要有適應(yīng)性策略與改變性策略,如：積極開辟多種渠道、不斷調(diào)整辦學(xué)目標、主動促進與政府以及企業(yè)間的合作等。這些策略使其在一定程度上獲得了成功。由于浙江高職院校面臨的外部環(huán)境類似,因此可以為浙江高職院校提供借鑒意義。但是,僅僅運用這些策略是不夠的,在處理與政府、企業(yè)的關(guān)系時,要注意自身的獨立性、辦學(xué)質(zhì)量的提高、相關(guān)機制的確立等。
【關(guān)鍵詞】：資源依賴 外部環(huán)境 高職院校 應(yīng)對策略
【學(xué)位授予單位】：浙江工業(yè)大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號】：G719.2
【目錄】：

• 摘要3-5
• ABSTRACT5-7
• 目錄7-9
• 一、導(dǎo)論9-17
• (一) 研究背景與問題的提出9-10
• 1. 研究背景9
• 2. 問題的提出9-10
• (二) 研究意義10-11
• 1. 理論意義10
• 2. 現(xiàn)實意義10-11
• (三) 國內(nèi)外研究綜述11-17
• 1. 資源依賴理論11-12
• 2. 資源依賴理論在教育方面的應(yīng)用12-14
• 3. 高職院校發(fā)展綜述14-17
• 二、分析框架與研究方法17-21
• (一) 分析框架17-20
• (二) 分析方法20-21
• 1. 調(diào)查研究法20
• 2. 文獻研究法20
• 3. 案例研究法20-21
• 4. 歷史研究法21
• 三、案例大學(xué)的發(fā)展與演變21-34
• (一) 案例大學(xué)的基本情況22
• (二) 案例大學(xué)創(chuàng)辦的背景22-24
• 1. 經(jīng)濟發(fā)展對人才的需求22-23
• 2. 政府的一系列政策23-24
• (三) 案例大學(xué)的創(chuàng)辦與發(fā)展24-31
• 1. 政府在學(xué)校各個發(fā)展階段的政策24-30
• 2. 政府為學(xué)校提供的資金支持30-31
• 3. 小結(jié)31
• (四) 案例大學(xué)與企業(yè)的資源依賴關(guān)系31-34
• 1. 學(xué)校對企業(yè)的資源依賴32-33
• 2. 企業(yè)對學(xué)校的資源依賴33-34
• 四、案例大學(xué)的應(yīng)對策略—基于資源依賴理論的視角34-54
• (一) 適應(yīng)性策略35-44
• 1. 辦學(xué)目標以及內(nèi)部機構(gòu)、體制調(diào)整對環(huán)境的適應(yīng)35-43
• 2. 依據(jù)政府政策,抓住發(fā)展機遇43-44
• (二) 改變性策略44-54
• 1. 與其他組織建立有利的聯(lián)系45-46
• 2. 合作策略46-54
• 五、案例大學(xué)成功之處與相關(guān)建議54-59
• (一) 案例大學(xué)的成功之處54-57
• 1. 積極開辟各種渠道,減少對外部關(guān)鍵資源的依賴54-55
• 2. 學(xué)校管理者根據(jù)外界環(huán)境變化,適時調(diào)整戰(zhàn)略目標55
• 3. 學(xué)校各方面不斷調(diào)整,適應(yīng)辦學(xué)目標的變化55
• 4. 積極響應(yīng)政府政策,促成學(xué)校的發(fā)展55
• 5. 主動促進與地方政府、企業(yè)的合作,實現(xiàn)共贏55-56
• 6. 突出特色,競爭優(yōu)質(zhì)資源56-57
• (二) 相關(guān)建議57-59
• 1. 高校與政府的關(guān)系57-58
• 2. 高校與企業(yè)的關(guān)系58-59
• 六、總結(jié)與討論59-61
• (一) 總結(jié)59
• (二) 討論—不足之處與展望59-61
• 參考文獻61-65
• 致謝65-66
• 攻讀學(xué)位期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文66

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前7條

1 王卓君,李朝陽;中國大學(xué)與政府間經(jīng)濟關(guān)系探究[J];江海學(xué)刊;2004年02期

2 何勇斌;;資源依賴理論視角下的普通高校成人教育發(fā)展戰(zhàn)略[J];教育導(dǎo)刊;2011年12期

3 陳文雄;陳燕霞;;高職院校校企合作的機制選擇——從資源依賴理論視角的解釋[J];世界教育信息;2010年05期

4 崔奇;中等職業(yè)學(xué)校實行股份制改革的理論探索[J];教書育人;2005年23期

5 潘靜波;;浙江地區(qū)高等職業(yè)教育發(fā)展面臨的主要問題及對策研究[J];科教導(dǎo)刊(上旬刊);2011年07期

6 季璐;;“資源依賴”視角下高校與校外實習(xí)基地合作研究——僅以勞動與社會保障專業(yè)為例[J];勞動保障世界(理論版);2012年11期

7 馬迎賢;組織間關(guān)系:資源依賴理論的歷史演進[J];社會;2004年07期

  本文關(guān)鍵詞：資源依賴視角下浙江高職院校與外部環(huán)境的關(guān)系研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：411591