隨著職業(yè)教育改革深入推進,湖北省高職教育發(fā)展迅猛,但發(fā)展不平衡,面臨較大挑戰(zhàn)。通過對湖北省58所高職院校辦學情況進行比較研究,分析制約湖北省高職教育發(fā)展的原因,提出優(yōu)化湖北省高職教育的發(fā)展策略,使湖北省由高等職業(yè)教育大省轉變?yōu)楦叩嚷殬I(yè)教育強省。

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【文章目錄】：
一、湖北省高職教育發(fā)展的主要制約因素
    （一）辦學定位與區(qū)域經濟發(fā)展契合不足產生人才培養(yǎng)缺位
    （二）校企合作深度不夠導致社會服務能力不足
    （三）辦學經費不足致使教科研能力薄弱
    （四）質量評價體系單一且缺乏多元化監(jiān)控引導
二、制約湖北省高職教育發(fā)展的機制性分析
    （一）教育質量信息披露機制存在缺陷
    （二）治理機制存在缺陷
    （三）特色化辦學機制缺陷明顯
三、推進湖北省高職教育發(fā)展的策略
    （一）湖北職業(yè)院校自我診改，引入第三方評價和大數(shù)據(jù)協(xié)同功能
    （二）提升湖北職業(yè)院校內涵式自我特色發(fā)展能力
    （三）破解湖北教育難點問題，構建“人民滿意”的職業(yè)教育



本文編號：4036777