發(fā)布時(shí)間：2025-02-08 18:32

　　 目的是分析心內(nèi)科護(hù)理實(shí)踐教學(xué)中PBL結(jié)合案例教學(xué)法的應(yīng)用效果。方法是選定2018年7月至2018年10月時(shí)間區(qū)間,前往心內(nèi)科室實(shí)習(xí)的護(hù)生44例,以隨機(jī)數(shù)字表法,將44例護(hù)生分為觀察組22例,對(duì)照組22例,對(duì)照組采用常規(guī)教學(xué)方法,觀察組在對(duì)照組的基礎(chǔ)上采用案例教學(xué)法結(jié)合PBL,對(duì)比兩組護(hù)生技能考試成績(jī)、理論考試成績(jī)、教學(xué)方法滿意度。結(jié)果是觀察組理論成績(jī)水平、技能成績(jī)水平均高于對(duì)照組,組間差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)價(jià)值(P<0.05),觀察組護(hù)生教學(xué)滿意度明顯高于對(duì)照組,組間差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)價(jià)值(P<0.05)。結(jié)論為在本次研究中,使用PBL結(jié)合案例教學(xué)法的觀察組,技能成績(jī)、理論成績(jī)、教學(xué)滿意度均高于對(duì)照組,證明PBL結(jié)合案例教學(xué)法在心內(nèi)科護(hù)理實(shí)踐教學(xué)過(guò)程中的應(yīng)用效果顯著,建議推廣。

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)


本文編號(hào)：4031797