TFU是“Teaching for Understanding”英文首字母的縮寫(xiě),譯為“為理解而教”。TFU教學(xué)模式以促進(jìn)學(xué)生理解理論知識(shí)為目標(biāo),指導(dǎo)教師根據(jù)系統(tǒng)的框架設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程。目前,我國(guó)中職學(xué)校《財(cái)務(wù)管理》課程的教育教學(xué)發(fā)展面臨著諸多困境,教學(xué)模式傳統(tǒng)落后,教學(xué)效果也有待提升。眾所周知,《財(cái)務(wù)管理》課程在于培養(yǎng)應(yīng)用型人才,但熟練的實(shí)踐運(yùn)用建立在良好的理論基礎(chǔ)之上,中職學(xué)生在校期間教師對(duì)其基礎(chǔ)階段的理論教學(xué)不容小覷。TFU教學(xué)模式的“理解性教學(xué)”理念是解決中職《財(cái)務(wù)管理》課程中現(xiàn)實(shí)教學(xué)困境的需要,也是提升理論教學(xué)效果的要求。所以,本論文將TFU教學(xué)模式與中職《財(cái)務(wù)管理》課程深入融合,秉持“理解為先”的設(shè)計(jì)理念,提升學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的掌握程度,從而改善該課程的教學(xué)效果。全文共分為六個(gè)部分。第一部分,主要介紹了文章的研究背景、研究意義、研究?jī)?nèi)容以及研究方法,并對(duì)國(guó)內(nèi)外相關(guān)的研究文獻(xiàn)進(jìn)行了梳理,在此基礎(chǔ)上提出了本文的主要研究問(wèn)題。第二部分,介紹“TFU教學(xué)模式”的相關(guān)理論,闡述TFU教學(xué)模式的內(nèi)涵、框架組成、特點(diǎn)及相關(guān)理論依據(jù),是本論文研究的理論基礎(chǔ)。第三部分,筆者對(duì)當(dāng)前中職學(xué)校《財(cái)務(wù)管理》...

【文章頁(yè)數(shù)】：57 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

圖2.1 TFU教學(xué)模式的基本框架圖

根據(jù)學(xué)者研究,TFU教學(xué)模式的基本框架由四個(gè)部分組成,分別是啟發(fā)性論題、理解目標(biāo)、理解活動(dòng)和持續(xù)性評(píng)價(jià),它們之間的邏輯順序及關(guān)系如圖2.1所示。TFU教學(xué)模式的首要環(huán)節(jié)就是“啟發(fā)性論題”的提出,“啟發(fā)性論題”是指具有啟發(fā)性和引導(dǎo)性的問(wèn)題、概念或觀點(diǎn),它能夠與學(xué)習(xí)者建立緊密的聯(lián)系,....

圖3.2學(xué)生學(xué)習(xí)《財(cái)務(wù)管理》課程的困難程度

(2)學(xué)生學(xué)習(xí)的困難程度根據(jù)圖3.2的調(diào)查結(jié)果得出,在對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)《財(cái)務(wù)管理》困難程度的調(diào)查中,有18%的學(xué)生選擇了“很難”,36%的學(xué)生選擇了“比較難”,32%的學(xué)生選擇了“還可以”,只有14%的學(xué)生認(rèn)為該課程“比較簡(jiǎn)單”。從調(diào)查情況看,大部分學(xué)生都覺(jué)得《財(cái)務(wù)管理》課程對(duì)自身學(xué)習(xí)....

圖3.3學(xué)生的學(xué)習(xí)方式

(3)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式根據(jù)表3.3的調(diào)查結(jié)果得出,在對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的調(diào)查中,學(xué)生采用“直接記憶”的方式學(xué)習(xí)《財(cái)務(wù)管理》的所占人數(shù)最多,約為42%,通過(guò)“做習(xí)題記憶”的占比24%,通過(guò)“總結(jié)規(guī)律記憶”的占22%,而通過(guò)“理解知識(shí)記憶”的只有12%,這一調(diào)查結(jié)果表明了在《財(cái)務(wù)管理》課上....

圖3.1學(xué)生對(duì)《財(cái)務(wù)管理》課程的興趣水平

(1)學(xué)生的興趣水平根據(jù)圖3.1的調(diào)查結(jié)果得出,在對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)《財(cái)務(wù)管理》興趣水平的調(diào)查中,有35%的學(xué)生表示“不喜歡”,45%的學(xué)生表示“一般喜歡”,只有20%的學(xué)生表示“喜歡”《財(cái)務(wù)管理》課程。由此可知,喜歡《財(cái)務(wù)管理》課程的學(xué)生只占總數(shù)的五分之一。

本文編號(hào)：4028906