“雙高”建設(shè)背景下高職高水平專業(yè)質(zhì)量文化建設(shè)的理路
發(fā)布時(shí)間:2024-11-03 12:48
高職高水平專業(yè)質(zhì)量文化是在長期的專業(yè)建設(shè)過程中,形成的專業(yè)質(zhì)量理念、質(zhì)量價(jià)值觀、質(zhì)量形象、質(zhì)量制度與規(guī)范、質(zhì)量行為方式及其物化形態(tài)的總和。"雙高"建設(shè)背景下,高職高水平專業(yè)質(zhì)量文化建設(shè)過程中仍存在認(rèn)識(shí)狹隘化、推進(jìn)形式化、建設(shè)功利化、結(jié)構(gòu)分裂化等誤區(qū)。高職高水平專業(yè)質(zhì)量文化建設(shè)需要構(gòu)建高水平專業(yè)質(zhì)量文化共同愿景,凝練特有的高水平專業(yè)質(zhì)量價(jià)值觀,構(gòu)建高水平專業(yè)質(zhì)量文化價(jià)值認(rèn)同,完善高水平專業(yè)質(zhì)量文化組織制度,營造高水平專業(yè)質(zhì)量文化良好生態(tài)。
【文章頁數(shù)】:7 頁
【文章目錄】:
一、概念之梳———高職高水平專業(yè)質(zhì)量文化的內(nèi)涵
(一)關(guān)于高職“高水平專業(yè)”
(二)關(guān)于“質(zhì)量文化”
(三)關(guān)于高職高水平專業(yè)質(zhì)量文化
二、現(xiàn)實(shí)之惑———高職高水平專業(yè)質(zhì)量文化建設(shè)的誤區(qū)
(一)認(rèn)識(shí)狹隘化
(二)推進(jìn)形式化
(三)建設(shè)功利化
(四)結(jié)構(gòu)分裂化
三、行動(dòng)之策———高職高水平專業(yè)質(zhì)量文化建設(shè)的路徑
(一)頂層設(shè)計(jì):構(gòu)建高水平專業(yè)質(zhì)量文化共同愿景
(二)關(guān)鍵環(huán)節(jié):凝練特有的高水平專業(yè)質(zhì)量價(jià)值觀
(三)基礎(chǔ)保證:構(gòu)建高水平專業(yè)質(zhì)量文化價(jià)值認(rèn)同
(四)制度支撐:完善高水平專業(yè)質(zhì)量文化組織制度
(五)環(huán)境優(yōu)化:營造高水平專業(yè)質(zhì)量文化良好生態(tài)
本文編號(hào):4011296
【文章頁數(shù)】:7 頁
【文章目錄】:
一、概念之梳———高職高水平專業(yè)質(zhì)量文化的內(nèi)涵
(一)關(guān)于高職“高水平專業(yè)”
(二)關(guān)于“質(zhì)量文化”
(三)關(guān)于高職高水平專業(yè)質(zhì)量文化
二、現(xiàn)實(shí)之惑———高職高水平專業(yè)質(zhì)量文化建設(shè)的誤區(qū)
(一)認(rèn)識(shí)狹隘化
(二)推進(jìn)形式化
(三)建設(shè)功利化
(四)結(jié)構(gòu)分裂化
三、行動(dòng)之策———高職高水平專業(yè)質(zhì)量文化建設(shè)的路徑
(一)頂層設(shè)計(jì):構(gòu)建高水平專業(yè)質(zhì)量文化共同愿景
(二)關(guān)鍵環(huán)節(jié):凝練特有的高水平專業(yè)質(zhì)量價(jià)值觀
(三)基礎(chǔ)保證:構(gòu)建高水平專業(yè)質(zhì)量文化價(jià)值認(rèn)同
(四)制度支撐:完善高水平專業(yè)質(zhì)量文化組織制度
(五)環(huán)境優(yōu)化:營造高水平專業(yè)質(zhì)量文化良好生態(tài)
本文編號(hào):4011296
本文鏈接:http://sikaile.net/jiaoyulunwen/zhiyejiaoyulunwen/4011296.html
最近更新
教材專著