教師職業(yè)壓力問題近年來引起了普遍的關注。本研究采用問卷調查、訪談、統(tǒng)計分析等方法,以盤錦市279名中等職業(yè)學校教師為研究對象,分析中等職業(yè)學校教師的職業(yè)壓力狀況及其特點。從學生因素、自我發(fā)展需要、學校生存壓力、考試壓力、自我生存壓力、工作負荷六方面進行分析:在學生因素上教師性別、年齡特點差異不顯著;在自我發(fā)展需要、考試壓力、自我生存壓力、學校生存壓力上不存在顯著性別、年齡差異;在工作負荷上的性別、年齡特點,性別差異顯著,女教師在工作負荷上壓力明顯高于男教師。本研究重點探討教師個人背景對每一個職業(yè)壓力方面的影響,結果表明教師個人背景和教師職業(yè)壓力總體并無明顯差異,但在職業(yè)壓力的某些方面差異顯著,并根據研究結果提出建議。

【文章頁數】：30 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
第一部分 問題的提出
    一、教師職業(yè)壓力研究的重要性
    二、教師職業(yè)壓力研究概述
    三、本研究的理論基礎
第二部分 研究方法
    一、被試
    二、研究方法
    三、研究工具
    四、研究過程
第三部分 研究結果與分析
    一、盤錦市中等職業(yè)學校教師職業(yè)壓力狀況分析
    二、盤錦市中等職業(yè)學校教師職業(yè)壓力的結構
    三、訪談
第四部分 結論與建議
結語
Abstract
注釋
參考文獻
附錄 1
附錄 2



本文編號：3944502