法學是一門應用性很強的學科,模擬法庭教學法在高職教學與法學教育相結(jié)合中能夠更好的發(fā)揮作用,但受到傳統(tǒng)法學教育的影響,模擬法庭教學在高職法學教學中的教學效果并不理想。本文以高職法律事務專業(yè)教學中模擬法庭教學為研究對象,通過對模擬法庭在法學教學中的作用及問題分析,提出完善建議。

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【文章目錄】：
一、模擬法庭在法學教學中的作用
    （一）能夠?qū)崿F(xiàn)“以學生為主體”的教學模式
    （二）提高學生的法學實踐應用能力
    （三）有效檢驗理論教學效果，提升教學水平
二、模擬法庭教學在教學中存在的問題
    （一）模擬法庭大多寄居在其他課程當中，沒有成為一門獨立的必修課程
    （二）整體教學設計不理想，學生表演痕跡較重
    （三）割裂了訴訟程序，忽略庭審前的準備與指導
    （四）缺少庭審環(huán)節(jié)的單獨訓練
三、完善模擬法庭教學的路徑
    （一）將模擬法庭作為一門獨立的必修課程納入教學計劃
    （二）進一步完善整體教學設計
        1．案例的選取。
        2．庭前準備的指導。
        3．針對每個庭審環(huán)節(jié)進行單獨訓練。
    （三）不同的法學課程應當針對性地進行模擬法庭教學
    （四）建立模擬法庭教學的過程化考核評價體系



本文編號：3943789