城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)是我國的基本國情。長期以來,城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)嚴重阻礙了農(nóng)村職業(yè)教育的健康發(fā)展和質(zhì)量提高。如何破解城鄉(xiāng)二元教育結(jié)構(gòu),給城鄉(xiāng)居民以平等的身份、地位和發(fā)展機會,促進城鄉(xiāng)各種資源要素的雙向流動和優(yōu)化配置,成為教育界的熱點和難題。 統(tǒng)籌城鄉(xiāng)職業(yè)教育發(fā)展是指政府通過統(tǒng)籌規(guī)劃城鄉(xiāng)職業(yè)教育,采用特定的制度安排,以鄉(xiāng)村職業(yè)教育發(fā)展為重點,使城鄉(xiāng)居民能夠平等享受職業(yè)教育資源,最終達到促進城鄉(xiāng)職業(yè)教育協(xié)調(diào)發(fā)展,實現(xiàn)城鄉(xiāng)職業(yè)教育一體化發(fā)展,縮小城鄉(xiāng)職業(yè)教育發(fā)展差距的目的。[1]本文從招生、人才培養(yǎng)、教師資源、資金投入四個大的方面分析統(tǒng)籌城鄉(xiāng)職業(yè)教育發(fā)展過程中會遇到的障礙。為了克服統(tǒng)籌城鄉(xiāng)職業(yè)教育發(fā)展的障礙,提出建議是:一要實施促進統(tǒng)籌城鄉(xiāng)職業(yè)教育發(fā)展的招生政策;二要實施促進統(tǒng)籌城鄉(xiāng)職業(yè)教育發(fā)展的人才培養(yǎng)政策;三要實施促進統(tǒng)籌城鄉(xiāng)職業(yè)教育發(fā)展的師資政策;四要實施保障統(tǒng)籌城鄉(xiāng)職業(yè)教育發(fā)展的財政投入政策。

【文章頁數(shù)】：39 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
英文摘要
引言
    （一） 問題的提出
    （二） 研究的現(xiàn)狀
    （三） 研究的意義
    （四） 研究的目標和方法
一、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)職業(yè)教育發(fā)展的概念界定
    （一） 統(tǒng)籌城鄉(xiāng)
    （二） 統(tǒng)籌城鄉(xiāng)職業(yè)教育
二、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)職業(yè)教育發(fā)展的必要性
    （一） 城鎮(zhèn)化要求統(tǒng)籌城鄉(xiāng)職業(yè)教育發(fā)展
    （二） 新農(nóng)村建設要求統(tǒng)籌城鄉(xiāng)職業(yè)教育發(fā)展
    （三） 新型工業(yè)化要求統(tǒng)籌城鄉(xiāng)職業(yè)教育發(fā)展
三、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)職業(yè)教育發(fā)展的障礙分析
    （一） 招生方面的障礙分析
    （二） 人才培養(yǎng)方面的障礙分析
    （三） 教師資源方面的障礙分析
    （四） 資金投入方面的障礙分析
四、克服統(tǒng)籌城鄉(xiāng)職業(yè)教育發(fā)展障礙的建議
    （一） 實施促進統(tǒng)籌城鄉(xiāng)職業(yè)教育發(fā)展的招生政策
    （二） 實施促進統(tǒng)籌城鄉(xiāng)職業(yè)教育發(fā)展的人才培養(yǎng)政策
    （三） 實施促進統(tǒng)籌城鄉(xiāng)職業(yè)教育發(fā)展的師資政策
    （四） 實施保障統(tǒng)籌城鄉(xiāng)職業(yè)教育發(fā)展的投入政策
結(jié)語
參考文獻
后記



本文編號：3942031