中職學前教育專業(yè)一直以促進學生全面發(fā)展為導向,致力于培養(yǎng)學生的興趣愛好,幫助學生保持健康良好的心理狀態(tài),鼓勵學生進行鍵盤樂器的演奏學習。琴法課程作為中職學前教育專業(yè)課程中的一部分,對學生的音樂認知能力培養(yǎng)有很大的幫助,對提高學生的藝術素養(yǎng)也有著積極作用,可以充分挖掘學生的藝術潛力。本文主要對當前中職學前教育中的琴法課程教學進行分析,找到其中存在的不足,并將鍵盤樂器演奏基礎教學與中職學前教育琴法課程教學有機結合,以全面提升學生的綜合素質,促進學生的全面發(fā)展。

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【文章目錄】：
一、中職學前教育琴法課程教學的現(xiàn)狀分析
二、中職學前教育琴法課程教學存在的問題
    (一)學校重視程度不夠,教師教育方向有誤
    (二)教師自身的琴法教學水平有待提高
    (三)家長缺乏有效的認知,學生難以理解琴法課程
    (四)琴法教學不能有效地同鍵盤樂器演奏基礎教學相結合
三、中職學前教育琴法課程教學的應用探究
    (一)制定合理的教學計劃,激發(fā)學生興趣
    (二)加強思考感悟,提升學生的創(chuàng)新創(chuàng)造能力
    (三)掌握琴法技巧,促進學生個性發(fā)展
    (四)延伸學習內容,拓寬學生的知識面
    (五)鼓勵學生相互交流,促進琴法知識增長
四、結束語



本文編號：3937860