職業(yè)教育學(xué)在我國“學(xué)科之林”中屬于比較年輕的新興學(xué)科。從時間上來看,歷史短暫;從學(xué)術(shù)積累來看,相對淺薄;從學(xué)科地位來看,比較邊緣;從對學(xué)科的基本問題的研究現(xiàn)狀來看,成果少見。職業(yè)教育學(xué)作為一門學(xué)科雖然已具有“行政合法性”地位,但其“學(xué)術(shù)合法性”地位仍然備受質(zhì)疑。這主要是因為:職業(yè)教育學(xué)研究的視野仍然比較狹隘;基礎(chǔ)性研究薄弱,缺乏理論性和原創(chuàng)性;沒有形成相對系統(tǒng)而完整的職業(yè)教育學(xué)研究的理論體系。這些都嚴重地影響了職業(yè)教育學(xué)的發(fā)展。本文基于以上認識,從元研究的視角、運用多學(xué)科研究方法全面、系統(tǒng)地對中國職業(yè)教育學(xué)的基本問題進行了較為深入的剖析、探究和反思,試圖構(gòu)建一個系統(tǒng)的中國職業(yè)教育學(xué)理論知識體系,為職業(yè)教育學(xué)的學(xué)科發(fā)展及其理論建構(gòu)提供一些參考和指導(dǎo)。 全文架構(gòu)共有八章,模塊化的設(shè)計思路使每章內(nèi)容都能獨自成體,且各章緊密銜接,構(gòu)成一個有機整體。具體結(jié)構(gòu)和內(nèi)容為:第一章:緒論。主要由六部分內(nèi)容組成,即研究緣起、研究意義、研究綜述、研究思路和方法、結(jié)構(gòu)與內(nèi)容和論文創(chuàng)新點。第二章:中國職業(yè)教育學(xué)生成之考察。主要分析論述了中國職業(yè)教育學(xué)的發(fā)展歷程,重新劃分了我國職業(yè)教育學(xué)的發(fā)展階段。第三章:職業(yè)教...

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【學(xué)位級別】：博士

【部分圖文】：

圖1.1論文研究框架圖

第八章全文結(jié)語圖1.1論文研究框架圖八個部分。其內(nèi)容簡要介紹如下

本文編號：3931749