針對擴(kuò)招社會生源多樣性特點以及學(xué)員崗位工作的彈性需要,定制優(yōu)化專業(yè)人才培養(yǎng)方案,實踐學(xué)分銀行新做法,推進(jìn)教師、教法與教材"三教改革",構(gòu)建學(xué)校課程、企業(yè)課程互補(bǔ),線上課程與線下課程聯(lián)動,專業(yè)實訓(xùn)與企業(yè)生產(chǎn)相結(jié)合的模塊化課程體系,為高職教育的改革發(fā)展探索新路徑。

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、研究背景與綜述
    (一)擴(kuò)招專業(yè)設(shè)置分析
    (二)擴(kuò)招生源分析
    (三)擴(kuò)招組織機(jī)構(gòu)設(shè)置
二、擴(kuò)招背景下教學(xué)改革實踐
    (一)人才培養(yǎng)方案改革
        1.設(shè)置全日制和彈性制兩種學(xué)制形式。
        2.設(shè)置模塊化課程體系。
        3.推進(jìn)產(chǎn)教融合、學(xué)訓(xùn)輪換的教學(xué)模式。
    (二)推進(jìn)“三教改革”
        1.開發(fā)一批“新教材”。
        2.探索教學(xué)“新方法”。
        3.組建一批“新團(tuán)隊”。
        4.實踐學(xué)分銀行“新做法”。
三、結(jié) 語



本文編號：3923403