發(fā)布時(shí)間：2017-05-24 17:14

  本文關(guān)鍵詞：福州市中等職業(yè)學(xué)校班主任校本培訓(xùn)問(wèn)題及對(duì)策研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：在中等職業(yè)學(xué)校教育教學(xué)與管理活動(dòng)中,班主任具有十分重要的作用。隨著時(shí)代的進(jìn)步、校企合作的逐步深入,在傳統(tǒng)的班主任隊(duì)伍中出現(xiàn)了實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)班主任、企業(yè)見(jiàn)習(xí)指導(dǎo)班主任等切合新時(shí)期中職校管理的班主任隊(duì)伍。中職校班主任隊(duì)伍的建設(shè)已然成為中等職業(yè)學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)的重要組成部分,本文旨在通過(guò)對(duì)福州市中等職業(yè)學(xué)校班主任抽樣開(kāi)展調(diào)查,立足福州市中等職業(yè)學(xué)校校本培訓(xùn)現(xiàn)狀,結(jié)合班主任校本培訓(xùn)的有關(guān)理論,來(lái)探討進(jìn)一步加強(qiáng)中職校班主任隊(duì)伍建設(shè)的對(duì)策。 文章在文獻(xiàn)綜述部分對(duì)中職校班主任進(jìn)行歷史回顧,介紹了中職校班主任在中職生成長(zhǎng)和中等職業(yè)學(xué)校發(fā)展中的地位及其作用。分析新形勢(shì)下中職校班主任的工作,突出時(shí)代背景、能夠加強(qiáng)中職生思想道德建設(shè)的需要。介紹了中職校班主任校本培訓(xùn)的意義,并對(duì)中等職業(yè)學(xué)校開(kāi)展班主任校本培訓(xùn)的內(nèi)容、形式、保障機(jī)制等方面進(jìn)行研究。 筆者以福州建筑職業(yè)中專學(xué)校、福州商貿(mào)職業(yè)中專學(xué)校班主任校本培訓(xùn)為個(gè)案,通過(guò)問(wèn)卷、訪談等對(duì)該校班主任校本培訓(xùn)的現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查。調(diào)查表明,該校班主任培訓(xùn)在培訓(xùn)規(guī)劃、組織形式、培訓(xùn)內(nèi)容等方面存在問(wèn)題。針對(duì)培訓(xùn)中存在的問(wèn)題,立足班主任專業(yè)發(fā)展,增強(qiáng)班主任的培訓(xùn)觀念,完善校本培訓(xùn)的規(guī)劃,落實(shí)培訓(xùn)的評(píng)價(jià)機(jī)制,建立可持續(xù)改進(jìn)的中職校班主任校本培訓(xùn)制度。
【關(guān)鍵詞】：中等職業(yè)學(xué)校 班主任 校本培訓(xùn) 專業(yè)發(fā)展
【學(xué)位授予單位】：福建師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號(hào)】：G715.1
【目錄】：

• 中文摘要2-3
• Abstract3-4
• 中文文摘4-6
• 目錄6-7
• 緒論7-13
• 第一章 中等職業(yè)學(xué)校班主任校本培訓(xùn)的理論基礎(chǔ)13-19
• 第一節(jié) 中職校班主任校本培訓(xùn)的相關(guān)概念分析13-14
• 第二節(jié) 中職校班主任校本培訓(xùn)的特點(diǎn)14-16
• 第三節(jié) 中職校班主任校本培訓(xùn)的理論依據(jù)16-17
• 本章小結(jié)17-19
• 第二章 福州市中職校班主任校本培訓(xùn)現(xiàn)狀的調(diào)查研究19-27
• 第一節(jié) 調(diào)查的目的與對(duì)象19-21
• 第二節(jié) 調(diào)查的過(guò)程與方法21-23
• 第三節(jié) 調(diào)查研究的結(jié)果與分析23-26
• 本章小結(jié)26-27
• 第三章 福州市中職校班主任校本培訓(xùn)存在的問(wèn)題和原因分析27-31
• 第一節(jié) 福州市中職校班主任校本培訓(xùn)中存在的問(wèn)題27-28
• 第二節(jié) 福州市中職校班主任校本培訓(xùn)的原因分析28-30
• 本章小節(jié)30-31
• 第四章 福州市中職校班主任校本培訓(xùn)的對(duì)策研究31-43
• 第一節(jié) 加強(qiáng)班主任校本培訓(xùn)的需求分析31-32
• 第二節(jié) 制定班主任校本培訓(xùn)發(fā)展規(guī)劃32-34
• 第三節(jié) 優(yōu)化班主任校本培訓(xùn)靈活的組織模式34-40
• 第四節(jié) 完善班主任校本培訓(xùn)的效能評(píng)價(jià)40-42
• 本章小結(jié)42-43
• 結(jié)語(yǔ)43-45
• 附錄145-47
• 附錄247-49
• 參考文獻(xiàn)49-53
• 致謝53

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前3條

1 徐向東;新課程呼喚新的班主任培訓(xùn)與管理方式[J];北京教育(普教版);2005年Z1期

2 諶啟標(biāo);;基于教師專業(yè)成長(zhǎng)的課例研究[J];福建師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2006年01期

3 龍君偉;國(guó)外校本培訓(xùn)的發(fā)展趨勢(shì)研究[J];貴州師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2002年06期

  本文關(guān)鍵詞：福州市中等職業(yè)學(xué)校班主任校本培訓(xùn)問(wèn)題及對(duì)策研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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本文編號(hào)：391438