"立德樹人"是高校育人根本任務,"德術(shù)兼修"是高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)的目標。金華職業(yè)技術(shù)學院醫(yī)學院基于優(yōu)秀傳統(tǒng)"仁"文化,通過建設(shè)典型案例教學庫、推進"醫(yī)學+思政"課程教學改革,設(shè)置"課程化"活動項目、搭建第二課堂實踐平臺,實施量化積分制考核評價、建立多主體協(xié)同育人機制,加強育人隊伍建設(shè),發(fā)揮"他育""自育"協(xié)同合力,形成了特色性"三仁行、三路徑、三悟形"思政德育體系,取得了一定成效。

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圖1高職醫(yī)護專業(yè)“三仁”思政育人體系

金華職業(yè)技術(shù)學院醫(yī)學院遵循高職醫(yī)護生成長成才和職業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)成的規(guī)律，融合傳統(tǒng)儒家文化、學院百年精神、健康產(chǎn)業(yè)需求、時代青年要求“四種”文化元素，提煉以健康職業(yè)精神為引領(lǐng)的“仁心—仁愛—仁術(shù)”互促的“三仁行”文化理念，將陶筑人格、踐行醫(yī)德、精湛醫(yī)術(shù)作為醫(yī)護專業(yè)思政育人建設(shè)著力點；搭建....

本文編號：3903670