移動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)時(shí)間和地點(diǎn)相對(duì)自由,有助于學(xué)習(xí)效能的提升。對(duì)不同的學(xué)科、學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)角度下移動(dòng)學(xué)習(xí)效能進(jìn)行分析,發(fā)現(xiàn)移動(dòng)學(xué)習(xí)環(huán)境下,學(xué)生的學(xué)習(xí)自主意識(shí)相對(duì)較弱,教師的教學(xué)資料庫(kù)還不能滿足學(xué)生學(xué)習(xí)所需,部分專業(yè)課對(duì)移動(dòng)端環(huán)境要求較高,這些都對(duì)學(xué)習(xí)效能產(chǎn)生影響。建議創(chuàng)新評(píng)價(jià)機(jī)制,理清課程資源和網(wǎng)絡(luò)資源脈絡(luò),建立專業(yè)課程線上模擬環(huán)境,進(jìn)一步完善教學(xué)資料庫(kù),整合多種資源,切實(shí)提高移動(dòng)學(xué)習(xí)環(huán)境下高職院校學(xué)習(xí)效能。

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【文章目錄】：
一、移動(dòng)學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)效能研究現(xiàn)狀
    (一)不同學(xué)科的移動(dòng)學(xué)習(xí)效能研究
    (二)移動(dòng)學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)效能理論研究
    (三)不同研究視角的學(xué)習(xí)效能研究
二、移動(dòng)環(huán)境下影響高職院校學(xué)習(xí)效能的因素
    (一)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性較弱,科學(xué)選擇資料能力有待提高
    (二)部分專業(yè)課程對(duì)移動(dòng)端環(huán)境要求較高
    (三)教師的教學(xué)資料庫(kù)有待進(jìn)一步完善
三、移動(dòng)學(xué)習(xí)環(huán)境下高職院校學(xué)生學(xué)習(xí)效能提升策略
    (一)建立多層次、多角度的評(píng)價(jià)機(jī)制
    (二)理清課程資源和網(wǎng)絡(luò)資源脈絡(luò)
    (三)建立專業(yè)課程線上模擬環(huán)境
    (四)完善教學(xué)資料庫(kù),整合多種資源



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