為培養(yǎng)高技能復合型的精密制造專業(yè)人才,通過《CAD/CAM技術(shù)》課程的教學從課程體系結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容、教學手段和方法、工程實踐項目和教材建設(shè)等方面進行全方位改革,有效激發(fā)學生學習興趣,運用信息化教學手段,理論與實踐相結(jié)合,提高了教學質(zhì)量,培養(yǎng)了學生的實踐能力、創(chuàng)新能力,讓學生成為高素質(zhì)的職業(yè)技能型人才。

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圖1《Mastercam應用與實例教程》的內(nèi)容結(jié)構(gòu)框圖環(huán)境設(shè)置與系統(tǒng)規(guī)劃軟件基礎(chǔ)CAD應用CAM應用工程應用實例香皂盒面殼的凹模制作64職教論壇/2017.29

案設(shè)計（CAD）、精密制造過程仿真（CAM/CAE）以及適應現(xiàn)代智能工廠的系統(tǒng)集成綜合創(chuàng)新能力。一、課程體系結(jié)構(gòu)與人才培養(yǎng)目標要求相適應高技能復合應用型人才的培養(yǎng)，不僅需要傳統(tǒng)系統(tǒng)性和完整性的理論知識，更需要針對性和應用性強的職業(yè)能力素養(yǎng)知識，在《CAD/CAM技術(shù)》課程中，如何....

圖1教材整體框架設(shè)計

教育現(xiàn)代化·2018年9月第36期171院校及專業(yè)建設(shè)要求，能夠反映區(qū)域特色與學校特點；2）教材需注重吸收行業(yè)發(fā)展的新知識、新技術(shù)、新工藝、新方法，對接職業(yè)標準和崗位要求，注重吸收產(chǎn)業(yè)文化和優(yōu)秀企業(yè)文化；3）教材需以學生為本，符合人才培養(yǎng)目標，符合教學規(guī)律和認知規(guī)律，注重素質(zhì)教育....

圖2項目框架設(shè)計

教育現(xiàn)代化·2018年9月第36期171院校及專業(yè)建設(shè)要求，能夠反映區(qū)域特色與學校特點；2）教材需注重吸收行業(yè)發(fā)展的新知識、新技術(shù)、新工藝、新方法，對接職業(yè)標準和崗位要求，注重吸收產(chǎn)業(yè)文化和優(yōu)秀企業(yè)文化；3）教材需以學生為本，符合人才培養(yǎng)目標，符合教學規(guī)律和認知規(guī)律，注重素質(zhì)教育....

本文編號：3891677