發(fā)布時間：2024-01-25 19:09

　　為了增加學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,提升高職新能源汽車技術(shù)教學(xué)課堂教學(xué)效率。廣大教師在教育教學(xué)活動中積極推進(jìn)將"互聯(lián)網(wǎng)+"與信息化手段引入高職新能源汽車技術(shù)教學(xué)課堂,以求在翻轉(zhuǎn)課堂中落實理實一體化,實現(xiàn)對學(xué)生綜合素養(yǎng)的有效培養(yǎng)。新能源汽車技術(shù)課程需要學(xué)生在基于對傳統(tǒng)汽車生產(chǎn)方式、性能以及維護(hù)技術(shù)的了解上,深化對新能源汽車技術(shù)的了解。翻轉(zhuǎn)課堂恰好能夠滿足新能源汽車技術(shù)教學(xué)課堂這一教學(xué)要求,能夠在逐漸深化教學(xué)中實現(xiàn)該課程教學(xué)效率的提升,同時,實現(xiàn)學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)的有效培養(yǎng)。

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式概述
2 高職新能源汽車技術(shù)課程教學(xué)課堂現(xiàn)存問題
3“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下翻轉(zhuǎn)課堂在高職新能源汽車技術(shù)課堂的積極作用
4 互聯(lián)網(wǎng)+背景下翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式高職新能源汽車技術(shù)課堂的實踐應(yīng)用
    4.1 課前，傳遞知識——做好教學(xué)準(zhǔn)備
    4.2 課中，內(nèi)化擴展——注重實踐訓(xùn)練
    4.3 課后，成果固化——鞏固復(fù)習(xí)知識
5 結(jié)語



本文編號：3885398