發(fā)布時間：2024-01-08 20:50

　　中職教師在專業(yè)化發(fā)展過程中普遍存在著理念和教法比較落后,參與企業(yè)合作深度不夠,成長缺少平臺、路徑狹窄等瓶頸,無法適應(yīng)現(xiàn)代職業(yè)教育從"單科獨進(jìn)"走向"跨界融合"的要求。突破中職教師專業(yè)化發(fā)展的困局,嘗試由多個既相互獨立又互相交流的"1+4+N"跨學(xué)科、跨領(lǐng)域教學(xué)創(chuàng)新團隊組建"中職教師跨界融合發(fā)展共同體",通過跨時空智慧教研平臺開發(fā)新形態(tài)教材與網(wǎng)絡(luò)課程。探索跨學(xué)科教學(xué)的路徑和方法,從而優(yōu)化教師專業(yè)發(fā)展生態(tài),培養(yǎng)具有學(xué)科教學(xué)能力的"講師"、學(xué)科(專業(yè))融合能力的"通師"、學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)指導(dǎo)能力的"人師"。這種嘗試是一條值得探索的現(xiàn)代職業(yè)教育改革之路。

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