在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議提出將思想政治工作貫穿教育教學(xué)的全過(guò)程、開(kāi)創(chuàng)我國(guó)高等教育事業(yè)發(fā)展新局面的大背景下,高職平面設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)工作也要求教師須在專(zhuān)業(yè)技能和思想意識(shí)層面進(jìn)行全方位育人。筆者嘗試了以連續(xù)化的職業(yè)生涯規(guī)劃教育為載體、在各個(gè)課程的教學(xué)進(jìn)程中潛移默化地進(jìn)行全方位育人、重在培育責(zé)任意識(shí)等方法,還從線(xiàn)上教學(xué)進(jìn)程中尋找全方位育人的切入點(diǎn),幾種途徑綜合運(yùn)用起到了一定效果。

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【文章目錄】：
一、以連續(xù)化的職業(yè)生涯規(guī)劃教育為載體進(jìn)行全方位育人
二、在平面設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的各個(gè)課程教學(xué)進(jìn)程中潛移默化地進(jìn)行全方位育人
三、在平面設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)教學(xué)中全方位育人要重在培育責(zé)任意識(shí)
四、在線(xiàn)上教學(xué)的進(jìn)程中尋找全方位育人的教學(xué)切入點(diǎn)
五、結(jié)語(yǔ)



本文編號(hào)：3874314