<正>國務(wù)院在2010年發(fā)布了《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》,明確提出了職業(yè)院校聘任(聘用)的"雙師型"教師要具備實踐經(jīng)驗和技能。2016年教育部頒布了《職業(yè)學校教師企業(yè)實踐規(guī)定》,明確規(guī)定在職業(yè)學校任教的專業(yè)課教師根據(jù)專業(yè)特點,每5年中必須到企業(yè)或者生產(chǎn)服務(wù)一線實習,時間不得少于6個月,沒有實踐經(jīng)驗和企業(yè)工作經(jīng)歷的新教師不得上崗教學。2019年7—8月,為滿足學院開設(shè)藥物

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、教師企業(yè)實踐的積極意義
二、教師企業(yè)實踐的現(xiàn)狀
    （一）企業(yè)、學校、教師缺乏積極性
    （二）管理制度和獎懲措施實效性不強
    （三）教師的角色轉(zhuǎn)換較慢
    （四）時間安排存在問題
    （五）經(jīng)費保障不足
三、技工院校專業(yè)教師企業(yè)實踐制度的改進建議
    （一）改進企業(yè)實踐內(nèi)容和時間安排，提升多方吸引力
    （二）打破傳統(tǒng)思維，完善考評體系



本文編號：3869988