本文關(guān)鍵詞：貴州省農(nóng)村職業(yè)教育發(fā)展問題與對(duì)策研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：職業(yè)教育是我國教育系統(tǒng)重要的組成部分,近年來,在國家和地方政府大力支持下,貴州省職業(yè)教育獲得了前所未有的發(fā)展,然而在其發(fā)展過程中也出現(xiàn)了一系列問題,主要體現(xiàn)在資源消耗嚴(yán)重,師資力量不強(qiáng),資金缺乏,管理水平不高,對(duì)接不緊,還有教學(xué)改革的不足,是制約我國職業(yè)教育發(fā)展的主要問題。資源整合,充分利用,加強(qiáng)投入,盡力改善辦學(xué)條件；增強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)；深入教學(xué)改革,是走出職業(yè)教育窘境的有效辦法。本文主要分為四個(gè)部分：緒論部分：主要闡述了本文的研究目的,研究意義以及研究方法；第一部分,闡述了我國農(nóng)村職業(yè)教育發(fā)展的現(xiàn)狀,從多維的角度總結(jié)了我國農(nóng)村職業(yè)教育在教學(xué)管理、師資隊(duì)伍等方面的情況；第二部分從我省農(nóng)村職業(yè)教育發(fā)展問題著手,多角度、全方位的剖析出限制我省農(nóng)村職業(yè)教育發(fā)展的問題所在,找出了目前制約貴州省農(nóng)村職業(yè)教育發(fā)展的主要因素,主要體現(xiàn)在經(jīng)費(fèi)投入、師資隊(duì)伍、課程設(shè)置、觀念等幾個(gè)方面；第三部分,根據(jù)目前貴州省農(nóng)村職業(yè)教育存在的主要問題及其影響因素,從三個(gè)方面提出了改善貴州省鄉(xiāng)村職業(yè)教育的建議和對(duì)策：一是要加強(qiáng)政府及社會(huì)對(duì)農(nóng)村職業(yè)教育的重視程度,走出思想誤區(qū)；二是要對(duì)辦學(xué)目標(biāo)進(jìn)行重新的定位,根據(jù)當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況,適當(dāng)加大經(jīng)費(fèi)的投入,加強(qiáng)農(nóng)村職業(yè)教師實(shí)習(xí)基地的建設(shè)力度,對(duì)目前的辦學(xué)機(jī)制和模式進(jìn)行相應(yīng)改革；逐步完善貴州省目前各級(jí)農(nóng)村職業(yè)教育體系,引進(jìn)新的管理理念,對(duì)當(dāng)前農(nóng)村職業(yè)教育管理體制進(jìn)行相應(yīng)的改造,盡量實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新管理,同時(shí),要特別注重和充分發(fā)揮學(xué)生主體的多元化作用；三是強(qiáng)化師資隊(duì)伍建立力度,積極培養(yǎng)或培育高水平職業(yè)教師隊(duì)伍；優(yōu)化農(nóng)村職業(yè)院校自身的建設(shè)；推動(dòng)貴州省農(nóng)村職業(yè)教育良性互動(dòng)發(fā)展。
【關(guān)鍵詞】：農(nóng)村職業(yè)教育 現(xiàn)狀、發(fā)展 問題 研究
【學(xué)位授予單位】：華中師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號(hào)】：G719.2
【目錄】：

• 摘要5-6
• Abstract6-9
• 緒論9-14
• (一) 研究問題及背景9
• (二) 國內(nèi)外職業(yè)教育體系9-12
• (三) 研究目標(biāo)及思路12
• (四) 研究方法12-14
• 一、貴州省農(nóng)村職業(yè)教育發(fā)展的現(xiàn)狀14-19
• (一) 貴州省農(nóng)村職業(yè)教育教學(xué)管理現(xiàn)狀14-17
• (二) 貴州省農(nóng)村職業(yè)院校教師隊(duì)伍建設(shè)現(xiàn)狀17-19
• 二、貴州省農(nóng)村職業(yè)教育發(fā)展滯后的原因分析19-24
• (一) 社會(huì)輿論導(dǎo)向存在偏見19-20
• (二) 貴州省農(nóng)村職業(yè)教育課程及專業(yè)結(jié)構(gòu)不合理20-21
• (三) 師資隊(duì)伍力量薄弱21-22
• (四) 招生秩序混亂,無序競(jìng)爭(zhēng)激烈22-24
• 三、貴州省農(nóng)村職業(yè)教育發(fā)展的主要對(duì)策研究24-30
• (一) 建立與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)的的學(xué)籍管理制度24
• (二) 合理安排教學(xué)內(nèi)容24-25
• (三) 重視職業(yè)院校教師隊(duì)伍建設(shè)25-28
• (四) 搭建中高職“立交橋”,培養(yǎng)高技能人才28-30
• 結(jié)束語30-31
• 參考文獻(xiàn)31-33
• 致謝33

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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  本文關(guān)鍵詞：貴州省農(nóng)村職業(yè)教育發(fā)展問題與對(duì)策研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：386785