《國家職業(yè)教育改革實施方案》啟動職業(yè)院校和應(yīng)用型本科的"1+X"證書制度試點工作,這是我國證書制度建設(shè)的一次重要探索,對職業(yè)教育人才培養(yǎng)質(zhì)量保證具有重要的影響,其成功實施的基礎(chǔ)是高質(zhì)量的技能考試。世界技能大賽是全球最具影響力的技能考試。分析發(fā)現(xiàn),"世賽"試題具有采用反映典型工作任務(wù)的競賽題目、真實性評價考試模式、分析性量規(guī),以及主、客觀評分相補充的評分標準等特點。這啟發(fā)我們,在"1+X"技能考試的設(shè)計中,應(yīng)全面理解當代社會"技能"的涵義,采用真實性評價設(shè)計策略,關(guān)注行動能力,并借鑒能力測評理論開發(fā)高質(zhì)量情境性考試題目。

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【文章目錄】：
一、“1+X”證書制度對技能評價技術(shù)的新要求
二、世界技能大賽的題目及評分標準分析
    (一)反映典型工作任務(wù)的競賽題目
    (二)涉及范圍廣的分析性量規(guī)
    (三)采用真實性評價方式
    (四)主觀性評分和客觀評分相互補充
三、世界技能大賽考試設(shè)計對X技能證書考試的啟發(fā)
    (一)全面理解當代社會中的“技能”
    (二)真實性評價的試題設(shè)計策略
    (三)考試的重點是“行動能力”
    (四)借鑒職業(yè)能力測評理論和方法
    (五)情境性考試題目的開發(fā)



本文編號：3852064