職業(yè)教育是提高綜合國力,增強(qiáng)企業(yè)競爭力的重點(diǎn)項(xiàng)目,“緊隨時(shí)代變化,適應(yīng)明天的需要”是時(shí)代賦予職業(yè)教育的歷史使命。職業(yè)學(xué)校作為職業(yè)教育的主陣地,承擔(dān)著造就為生產(chǎn)一線服務(wù)的應(yīng)用型人才和高素質(zhì)勞動(dòng)者的重任。職業(yè)學(xué)校不僅要滿足人們從業(yè)的客觀要求,從廣義上講,又關(guān)系到人的“生存技能”的學(xué)習(xí)和提高,是學(xué)習(xí)者“自我發(fā)展和終身學(xué)習(xí)”的一部分。它與學(xué)術(shù)性教育應(yīng)當(dāng)具有一定程度的“兼容性”,具有不可“取代性”的特點(diǎn)。我國企業(yè)職業(yè)學(xué)校的產(chǎn)生和發(fā)展有著一定的社會(huì)時(shí)代背景的,它是隨著企業(yè)在不同時(shí)期的變革而走過不同的發(fā)展歷程。企業(yè)作為社會(huì)的基本細(xì)胞是在相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)體制下去經(jīng)營和運(yùn)作的。在當(dāng)前社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)條件下,企業(yè)職業(yè)學(xué)校該如何發(fā)展?這是需要認(rèn)真研究的問題。 本文在對我國企業(yè)職業(yè)學(xué)校發(fā)展的歷史沿革及現(xiàn)狀、背景和所面臨的歷史機(jī)遇做出簡要闡述的基礎(chǔ)上,詳細(xì)分析了企業(yè)職業(yè)學(xué)校發(fā)展的問題和原因,并嘗試性地從企業(yè)職業(yè)學(xué)校的定位、培養(yǎng)目標(biāo)、辦學(xué)模式、改革發(fā)展、行業(yè)組織優(yōu)化以及調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)等六個(gè)方面去探索企業(yè)職業(yè)學(xué)校發(fā)展的對策。旨在對我國企業(yè)職業(yè)學(xué)校的發(fā)展提供一些新的研究和實(shí)踐思路。

【文章頁數(shù)】：37 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
內(nèi)容摘要
Abstract
引言
一、企業(yè)職業(yè)學(xué)校發(fā)展的概況
    （一） 企業(yè)職業(yè)學(xué)校發(fā)展的歷史沿革及現(xiàn)狀
        1. 企業(yè)職業(yè)學(xué)校發(fā)展的歷史沿革
        2. 企業(yè)職業(yè)學(xué)校發(fā)展的現(xiàn)狀
    （二） 企業(yè)職業(yè)學(xué)校發(fā)展的背景
        1. 企業(yè)改革對企業(yè)職業(yè)學(xué)校發(fā)展的影響
        2. 教育改革對企業(yè)職業(yè)學(xué)校發(fā)展的影響
    （三） 企業(yè)職業(yè)學(xué)校發(fā)展面臨的歷史機(jī)遇
        1. 落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)要求發(fā)展企業(yè)職業(yè)學(xué)校
        2. 解決技能型人才嚴(yán)重短缺矛盾要求發(fā)展企業(yè)職業(yè)學(xué)校
        3. 新世紀(jì)終身學(xué)習(xí)的理念要求發(fā)展企業(yè)職業(yè)學(xué)校
        4. 大力發(fā)展企業(yè)職業(yè)學(xué)校是發(fā)達(dá)國家的普遍經(jīng)驗(yàn)
二、企業(yè)職業(yè)學(xué)校發(fā)展的問題及原因
    （一） 管理體制不順
    （二） 辦學(xué)機(jī)制不活
    （三） 教學(xué)質(zhì)量不高
    （四） 投入經(jīng)費(fèi)不足
    （五） 特色不夠鮮明
    （六） 師資力量不夠
三、企業(yè)職業(yè)學(xué)校發(fā)展的對策
    （一） 找準(zhǔn)企業(yè)職業(yè)學(xué)校定位
        1. 樹立全新觀念
        2. 尋找出路
    （二） 明確企業(yè)職業(yè)學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)
        1. 企業(yè)職業(yè)教育培養(yǎng)目標(biāo)的制定依據(jù)
        2. 企業(yè)職業(yè)教育培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)
    （三） 創(chuàng)新企業(yè)職業(yè)學(xué)校辦學(xué)模式
        1. 發(fā)展新的企業(yè)職業(yè)學(xué)校辦學(xué)模式
        2. 依靠企業(yè)發(fā)展企業(yè)職業(yè)學(xué)校，拓寬辦學(xué)范圍
    （四） 改革企業(yè)職業(yè)學(xué)校教育
        1. 企業(yè)職業(yè)學(xué)校教育改革走向
        2. 企業(yè)職業(yè)學(xué)校教育改革對策
    （五） 強(qiáng)化行業(yè)組織的作用
        1. 強(qiáng)化行業(yè)組織的作用，統(tǒng)籌解決企業(yè)職業(yè)學(xué)校辦學(xué)的問題
        2. 在行業(yè)組織的協(xié)調(diào)下，改革教育體制適應(yīng)企業(yè)變革的客觀環(huán)境
    （六） 調(diào)整企業(yè)職業(yè)學(xué)校的專業(yè)布局
        1. 策劃專業(yè)設(shè)置的“坐標(biāo)”
        2. 確立教學(xué)設(shè)計(jì)的宗旨
        3. 建立課程模式的結(jié)構(gòu)
        4. 建設(shè)師資隊(duì)伍的工程
結(jié)束語
參考文獻(xiàn)
后記



本文編號：3832522