基于校外實訓的高職學生溝通能力提升策略
發(fā)布時間:2023-06-01 02:37
溝通能力是職業(yè)核心能力的重要組成部分,是高職院校高素質(zhì)技能型人才培養(yǎng)的關鍵要素之一;诒拘=陙碓趹糜⒄Z專業(yè)大二學生的校外頂崗實訓活動,提出在校外實訓環(huán)節(jié)中通過崗前培訓、崗位實踐、總結反思等活動,切實提升高職學生溝通能力的策略。
【文章頁數(shù)】:3 頁
【文章目錄】:
一、溝通和溝通能力的內(nèi)涵
二、高職學生溝通能力培養(yǎng)的重要性
(一)溝通能力是職業(yè)核心能力的重要組成部分
(二)溝通能力培養(yǎng)是高職院校學生培養(yǎng)目標之一
三、高職學生溝通能力現(xiàn)狀
(一)主動溝通的意識不強
(二)缺乏溝通技巧的訓練
(三)缺少面對面溝通實踐
四、基于校外實訓提高高職學生的溝通能力的實驗
(一)對象與方法
1. 對象
2. 方法
(二)效果與分析
五、基于校外實訓的高職學生溝通能力提升策略
(一)通過崗前培訓,提升學生溝通意識和溝通信心
(二)基于崗位任務,提高學生職場溝通和跨文化溝通能力
(三)經(jīng)過總結和反思,提高學生自我溝通能力
本文編號:3826484
【文章頁數(shù)】:3 頁
【文章目錄】:
一、溝通和溝通能力的內(nèi)涵
二、高職學生溝通能力培養(yǎng)的重要性
(一)溝通能力是職業(yè)核心能力的重要組成部分
(二)溝通能力培養(yǎng)是高職院校學生培養(yǎng)目標之一
三、高職學生溝通能力現(xiàn)狀
(一)主動溝通的意識不強
(二)缺乏溝通技巧的訓練
(三)缺少面對面溝通實踐
四、基于校外實訓提高高職學生的溝通能力的實驗
(一)對象與方法
1. 對象
2. 方法
(二)效果與分析
五、基于校外實訓的高職學生溝通能力提升策略
(一)通過崗前培訓,提升學生溝通意識和溝通信心
(二)基于崗位任務,提高學生職場溝通和跨文化溝通能力
(三)經(jīng)過總結和反思,提高學生自我溝通能力
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