發(fā)布時間：2017-05-20 19:07

  本文關(guān)鍵詞：成都市中職衛(wèi)校實施生命教育的現(xiàn)狀與策略研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：隨著改革開放的步伐的深入,市場經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,物質(zhì)生活的日益豐富。導(dǎo)致人們的精神世界也變得復(fù)雜以至于日益匱乏。在這個物欲橫流的時代,人們漸漸忽視了對生命的價值和意義的追求,就連教育也不關(guān)注人本身的生命狀態(tài)。近年來,社會各界高度重視青少年學(xué)生漠視自己和他人生命的行為。中職衛(wèi)校是以培養(yǎng)專業(yè)技能為主的教育模式,對學(xué)生的生命教育就更為缺失,中職衛(wèi)校學(xué)生的生命狀態(tài)更令人堪憂。針對以上問題,本文以我國傳統(tǒng)的和西方生命哲學(xué)思想為理論依據(jù),通過問卷調(diào)查和訪談的形式對當(dāng)前中職衛(wèi)校生命教育的現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查分析,去探索更適合中職衛(wèi)校學(xué)生的生命教育的內(nèi)容和策略。具體從四個部分展開分析。第一章緒論。第二章理論依據(jù)。第三章從數(shù)據(jù)調(diào)查和訪談中發(fā)現(xiàn)學(xué)生漠視生命的原因有很多,但主要原因跟學(xué)校教育不足有著密切的關(guān)系。第四章在根據(jù)中職衛(wèi)校學(xué)生的生命現(xiàn)狀和生命教育存在的問題,提出了中職衛(wèi)校生命教育的內(nèi)容和實施策略。
【關(guān)鍵詞】：中職衛(wèi)生學(xué)校 生命教育 內(nèi)容 策略
【學(xué)位授予單位】：四川師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號】：G711
【目錄】：

• 中文摘要4-5
• 英文摘要5-9
• 1 緒論9-15
• 1.1 問題的提出9-10
• 1.1.1 時代的需要9-10
• 1.1.2 工作中的困惑10
• 1.2 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀的綜述10-12
• 1.2.1 生命教育的提出10-11
• 1.2.2 生命教育的內(nèi)涵11-12
• 1.2.3 中職學(xué)校生命教育研究的現(xiàn)狀12
• 1.2.4 實施生命教育的策略12
• 1.3 生命教育概念的界定12-13
• 1.3.1 生命12-13
• 1.3.2 生命教育13
• 1.4 研究的目的和意義13
• 1.5 研究對象及方法13-15
• 1.5.1 研究對象13
• 1.5.2 研究方法13-15
• 2 生命教育的理論依據(jù)15-18
• 2.1 我國傳統(tǒng)文化中的生命哲學(xué)思想15-16
• 2.1.1 儒家思想中的生命觀15
• 2.1.2 道家思想中的生命觀15-16
• 2.1.3 佛教思想中的生命觀16
• 2.2 西方的生命哲學(xué)思想16-17
• 2.2.1 西方古代的生命哲學(xué)思想16
• 2.2.2 西方近代的生命哲學(xué)思想16
• 2.2.3 西方現(xiàn)代的生命哲學(xué)思想16-17
• 2.3 馬克思主義生命哲學(xué)思想17-18
• 2.3.1 生命價值是個人價值和社會價值的辯證統(tǒng)一17
• 2.3.2 “我為人人”的生命價值內(nèi)涵17-18
• 3 中職衛(wèi)校生命教育實施現(xiàn)狀調(diào)查及原因分析18-44
• 3.1 學(xué)生生命教育現(xiàn)狀調(diào)查的數(shù)據(jù)分析18-27
• 3.1.1 調(diào)查問卷的概述18-19
• 3.1.2 調(diào)查結(jié)果分析19-27
• 3.2 教師生命教育現(xiàn)狀調(diào)查的數(shù)據(jù)分析27-33
• 3.2.1 調(diào)查問卷的概述27
• 3.2.2 調(diào)查結(jié)果分析27-33
• 3.3 訪談?wù){(diào)查33-37
• 3.3.1 學(xué)生代表訪談?wù){(diào)查33-35
• 3.3.2 班主任訪談?wù){(diào)查35-36
• 3.3.3 科任教師訪談?wù){(diào)查36
• 3.3.4 校領(lǐng)導(dǎo)訪談?wù){(diào)查36-37
• 3.4 中職衛(wèi)校生命教育現(xiàn)狀及歸因分析37-44
• 3.4.1 中職衛(wèi)校生命教育的現(xiàn)狀38-39
• 3.4.2 中職校生命教育的歸因分析39-44
• 4 中職衛(wèi)校生命教育目標(biāo)、主要內(nèi)容和實施策略44-54
• 4.1 中職衛(wèi)校生命教育目標(biāo)44-45
• 4.1.1 培養(yǎng)認(rèn)識、珍愛、敬畏生命的意識44
• 4.1.2 培養(yǎng)學(xué)生主動創(chuàng)造生命價值，實現(xiàn)生命意義44-45
• 4.1.3 提升生命價值，，促進(jìn)生命和諧發(fā)展45
• 4.2 中職衛(wèi)校生命教育的主要內(nèi)容45-49
• 4.2.1 生命意識的教育45-46
• 4.2.2 生命意義的教育46-48
• 4.2.3 生命價值的教育48-49
• 4.3 中職衛(wèi)校生命教育的實施策略49-54
• 4.3.1 樹立生命教育的理念49-50
• 4.3.2 建設(shè)教師隊伍50
• 4.3.3 完善生命教育組織結(jié)構(gòu)50-51
• 4.3.4 構(gòu)建生命教育課堂51-52
• 4.3.5 選擇多樣化的生命教育方式52-54
• 結(jié)語54-55
• 參考文獻(xiàn)55-58
• 學(xué)生調(diào)查問卷58-60
• 教師調(diào)查問卷60-62
• 致謝62-63
• 在校期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文63

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 馮建軍;武秀霞;;生命教育：研究與評論[J];中國德育;2008年08期

2 劉濟(jì)良,李晗;論香港的生命教育[J];江西教育科研;2000年12期

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 張娜;生命教育理論研究[D];東北師范大學(xué);2004年

  本文關(guān)鍵詞：成都市中職衛(wèi)校實施生命教育的現(xiàn)狀與策略研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：382528