案例教學(xué)是高職院校"思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)"課教學(xué)的重要組織形式,將案例融入職業(yè)、專業(yè)、行業(yè)教育的全過程,對促進高職學(xué)生成長為自覺擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人具有重要意義。當(dāng)前,受高職院校師資結(jié)構(gòu)、學(xué)校均衡程度、學(xué)生現(xiàn)狀和教學(xué)理念滯后等綜合因素影響,高職"思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)"課案例教學(xué)建設(shè)和教學(xué)成效的提升單靠一己之力難以實現(xiàn),唯有以問題為導(dǎo)向,抱團取暖,形成協(xié)同效應(yīng),才能最大化實現(xiàn)"思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)"課的整體性價值。文章以上海高職院校"思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)"課案例教學(xué)改革協(xié)同建設(shè)的實踐為例,以期為高職思政課改革創(chuàng)新提供新思路。

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、高職院校“基礎(chǔ)”課案例教學(xué)改革協(xié)同建設(shè)的必要性
二、高職院校“基礎(chǔ)”課案例教學(xué)改革的協(xié)同實踐



本文編號：3822295