目前,信息社會(huì)正在快速的發(fā)展,社會(huì)各方面正在不斷提高對(duì)人才的要求。創(chuàng)新能力和自主處理問題能力是社會(huì)所需人才必備的能力,只會(huì)機(jī)械重復(fù)課本知識(shí)的人已經(jīng)喪失了社會(huì)市場(chǎng),對(duì)于中職學(xué)生而言,這種趨勢(shì)更為明顯。近十年來我國對(duì)職業(yè)教育課程改革與創(chuàng)新的關(guān)注度持續(xù)提高,并相繼出臺(tái)多個(gè)政策予以支持。職業(yè)教育教學(xué)方法的改革在多個(gè)政策中都有被提及,在教學(xué)中,學(xué)生思維方式的轉(zhuǎn)變和提高學(xué)生的實(shí)踐能力成為重要任務(wù)。2015年政策中指出,學(xué)生要在實(shí)踐中學(xué)習(xí),教育要與實(shí)際生產(chǎn)勞動(dòng)以及社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合。據(jù)此,職業(yè)學(xué)校普遍積極響應(yīng)國家號(hào)召,開始探索應(yīng)用各種教學(xué)方法,不少學(xué)者研究發(fā)現(xiàn)案例教學(xué)法既可以提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,又能與現(xiàn)階段的中職教育發(fā)展相適應(yīng)。在當(dāng)前教育改革的背景下,通過教學(xué)實(shí)踐,結(jié)合中職學(xué)生的特點(diǎn),分析中職《市場(chǎng)營銷》課程的應(yīng)用現(xiàn)狀,設(shè)計(jì)出“CBL+”在中職《市場(chǎng)營銷》課程中的教學(xué)思路,探索“CBL+”在《市場(chǎng)營銷》課程中的具體應(yīng)用。得出結(jié)論為“CBL+”教學(xué)是一種能夠有效解決教學(xué)現(xiàn)有問題的,是能夠培養(yǎng)學(xué)生核心技能的教學(xué)方法,且本文設(shè)計(jì)出的設(shè)計(jì)思路能夠有效應(yīng)用于該課程的教學(xué)中,值得被推廣使用。首先對(duì)中職《市場(chǎng)營銷...

【文章頁數(shù)】：56 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
Abstract
第1章 緒論
    1.1 研究背景
    1.2 研究意義
        1.2.1 理論意義
        1.2.2 實(shí)踐意義
    1.3 研究方法和技術(shù)路線
        1.3.1 研究方法
        1.3.2 技術(shù)路線
    1.4 研究內(nèi)容和創(chuàng)新點(diǎn)
        1.4.1 研究內(nèi)容
        1.4.2 創(chuàng)新點(diǎn)
    1.5 國內(nèi)外研究綜述
        1.5.1 國外研究綜述
        1.5.2 國內(nèi)研究綜述
第2章 相關(guān)概念界定與理論基礎(chǔ)
    2.1 概念界定
        2.1.1 CBL
        2.1.2 案例
        2.1.3 “CBL+”的涵義
    2.2 理論基礎(chǔ)
        2.2.1 構(gòu)建主義理論
        2.2.2 人本主義教育理論
第3章 教學(xué)現(xiàn)狀及分析
    3.1 調(diào)查問卷
    3.2 具體分析
    3.3 總體情況
第4章 “CBL+”在《市場(chǎng)營銷》課程的應(yīng)用
    4.1 “CBL+”基本應(yīng)用模式
        4.1.1 課前準(zhǔn)備環(huán)節(jié)
        4.1.2 課堂教學(xué)環(huán)節(jié)
        4.1.3 反思評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)
    4.2 “CBL+”在“人員推銷”授課中的應(yīng)用
    4.3 “CBL+”在“產(chǎn)品生命周期”授課中的應(yīng)用
    4.4 “CBL+”在“價(jià)格調(diào)整”授課中的應(yīng)用
    4.5 “CBL+”在“渠道管理”授課中的應(yīng)用
第5章 研究結(jié)果及對(duì)教學(xué)的啟示
    5.1 教學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)果
    5.2 調(diào)查問卷結(jié)果
        5.2.1 問卷與調(diào)查樣本
        5.2.2 問卷的信度檢驗(yàn)
        5.2.3 問卷結(jié)果
    5.3 對(duì)教學(xué)的啟示
第6章 結(jié)論與展望
    6.1 研究結(jié)論
    6.2 研究局限與展望
參考文獻(xiàn)
致謝
申請(qǐng)學(xué)位期間的研究成果及發(fā)表的學(xué)術(shù)論文
攻讀碩士學(xué)位期間參加的科研項(xiàng)目
附錄Ⅰ 《市場(chǎng)營銷》課程滿意度調(diào)查
附錄Ⅱ 案例教學(xué)法現(xiàn)狀調(diào)查問卷



本文編號(hào)：3817755